Por  Awilda Cuello  - 17 febrero, 2021 

Educación iniciará proyecto para transformar liceos en politécnicos

Por

 Awilda Cuello

 -

17 febrero, 2021

Roberto Fulcar, ministro de Educación.

SANTO DOMINGO.-El ministro de Educación, Roberto Fulcar, consideró que la educación tiene que ser un instrumento para mejorar la calidad de vida de las personas y para generar un desarrollo económico en el país.

En ese sentido, dijo que la gestión que encabeza en el Ministerio de Educación aspira a que los bachilleres graduados sean aquellos que resulten de un proceso curricular que pueda garantizarles empleabilidad, «que no sea solamente para entregar  un diploma para colgar en la sala para  satisfacer a papá y a mamá, sino que lo que aprendieron en el bachillerato puedan tener empleo y sostenibilidad», expresó el funcionario al participar en el almuerzo semanal del Grupo Corripio.

Fulcar explicó para ir creando las bases para lograr ese objetivo, en los próximos días iniciarán un proyecto de transformación de los liceos, para que por lo menos la mitad de ellos pasen a ser institutos politécnicos, lo que va a generar oportunidades educativas para los estudiantes.

«Otro pilar del modelo educativo que impulsamos es el de la formación de ciudadanos, nosotros queremos graduar ciudadanos y por eso hemos creado las cátedras ciudadanas», dijo.

https://eldia.com.do/educacion-iniciara-proyecto-para-transformar-liceos-en-politecnicos/

Minerd e Infotep ponen en marcha en San Juan la transformación de liceos a politécnicos

Minerd e Infotep ponen en marcha en San Juan la transformación de liceos a politécnicos
EDUCACIÓN | 09 NOV 2017, 7:11 PM |WILDER PÁEZ
Minerd e Infotep ponen en marcha en San Juan la transformación de liceos a politécnicos
Liceos fueron convertidos a politécnicos, directores de Minerd e Infotep recorrieron aulas y talleres
SAN JUAN DE LA MAGUANA. En una tarde llena de alegría, decenas estudiantes y el personal docente de siete liceos de la provincia San Juan de la Maguana, recibieron al ministro de Educación Andrés Navarro y al director del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP), Rafael Ovalles, quienes pusieron en marcha el proyecto piloto de la estrategia de transformación de liceos a politécnicos que impulsa el Gobierno dominicano y su Revolución Educativa.
El ambicioso plan va dirigido a incrementar la posibilidad de inserción de los jóvenes bachilleres en el sector laboral. El plan se ejecutará en los liceos Vallejuelo, Las Matas de Farfán, San Francisco de Asís, San Andrés, Thomás Reilly, Pedro Corto y Jinova.
Navarro expuso que éste tiene un carácter estratégico en el nuevo currículo por competencia que dejará atrás el viejo formato en el sistema educativo.
Recordó que esa estrategia ha sido formulada junto al CONEP, a diversas entidades de educación superior, a entidades especializadas como Educa, Inicia Educación y organizaciones religiosas.
Precisó que el Infotep es una pieza clave para desarrollar con éxito la política que busca mejorar la calidad en los aprendizajes en la educación preuniversitaria y con ella alcanzar la aspiración de elevar de un 19% a un 50% el porcentaje de estudiantes que salen con algún nivel de competencia laboral.
Este plan beneficiará aproximadamente a 11,996 estudiantes de educación técnico profesional; 16,775 estudiantes de educación secundaria, a partir de la aprobación del segundo grado, y 6,935 estudiantes de educación secundaria que cursan el quinto y sexto grado en centros de jornada escolar extendida.
Infotep dispuso un moderno Centro Tecnológico que será utilizado en el proyecto, tiene una capacidad instalada para servir mil participantes por tanda. Cuenta con diez talleres y dieciocho aulas teóricas, por lo que INFOTEP puede responder a cualquier demanda adicional del MINERD y continuar al mismo tiempo con los servicios que ofrecemos al sector productivo.
El proyecto contempla un desarrollo en tres años en su fase primaria. Esto implica que el Infotec facilitará sus instalaciones para que los liceos seleccionados desarrollen el currículo técnico profesional en condición de politécnicos, que a su vez el Ministerio facilitará al Infotec los centros con jornada escolar extendida.
“Este plan contempla el desarrollo docente y procedimientos que permitan analizar la posibilidad de equivalencia entre la formación metodológica del Infotep y la habilitación docente del Ministerio de Educación a fin de que el personal docente pueda trabajar los dos subsistemas educativos y así disponer de un mayor banco de facilitadores”, dijo Navarro.
De su lado el director del Infotec Rafael Ovalles expuso que la oferta curricular de cada centro se definió contemplando la disponibilidad del Infotep y la orientación de sus instalaciones; las características del centro, el perfil de los docentes de las comunidades, la capacidad instalada de los centros seleccionados, así como el entorno socioeconómico de la zona donde se ubica cada centro.
“Esta estrategia se acoge al objetivo fundamental de la institución de elevar la competencia del capital humano para que acceda a empleos dignos y decentes tal como lo establece la Organización Mundial del Trabajo”, indicó Ovalles.
Entre las ofertas de formativas están, acondicionamiento físico y entrenamiento deportivo, soporte de redes y sistemas informáticos, comercios y mercadeo, cuidados de enfermería y promoción de salud, administración de aplicaciones informáticas, enfermería, capacitación en industrias alimenticias, agropecuaria, gestión administrativa y tributaria, muebles y estructura de madera, técnicos en aires acondicionados, en energía renovable, electromecánica de vehículos, logística y transporte.
El costo estimado de esta primera fase del proyecto es de 86 millones de pesos; 10 autobuses fueron donados para movilizar los estudiantes de estos centros.
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