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jueves, 22 de enero de 2026

Energía verde y seguridad energética: por qué la realidad es más compleja que el eslogan | Comentario sobre el post de Yuval Noah Harari


Artículo de opinión 

Energía verde y seguridad energética: por qué la realidad es más compleja que el eslogan

Por Luis Orlando Díaz Vólquez

Resumen | El debate contemporáneo sobre transición energética se ha polarizado con narrativas que la presentan como solución total o como “engaño”. Este artículo sostiene que la realidad es más compleja: la seguridad energética moderna se define por el acceso confiable, asequible y resiliente a la energía, y requiere un enfoque sistémico que integre costos de generación, costos de integración (redes, almacenamiento, flexibilidad) y riesgos geopolíticos (combustibles y minerales críticos). La evidencia reciente indica que las renovables suelen ser competitivas en costos, pero su despliegue masivo exige infraestructura de transmisión, almacenamiento y reglas de mercado que remuneren servicios complementarios. Asimismo, la transición reubica dependencias: reduce exposición a combustibles fósiles importados, pero puede aumentar vulnerabilidad a materiales críticos y capacidades de refinación concentradas. Se propone una agenda de políticas públicas basada en la “estrategia del y”: diversificación tecnológica, fortalecimiento de redes, reducción de pérdidas, gobernanza financiera del sector, y diplomacia de cadenas de suministro. El artículo cierra con un apartado aplicado a República Dominicana, subrayando avances en diversificación, la centralidad de la expansión de transmisión y el desafío fiscal de las pérdidas de distribución. [cne.gob.do], [datacne.gob.do], [energiaest...tegica.com], [money.usnews.com], [ipcc.ch], [sustainabi...-floods.eu]


Introducción | La energía no es un símbolo cultural: es una infraestructura crítica que sostiene productividad, salud, educación y seguridad nacional. En consecuencia, evaluar la transición energética como “salvación” o “fraude” suele ser un error metodológico: sustituye el análisis de sistemas por un juicio binario. La Agencia Internacional de Energía (IEA) advierte que los dilemas actuales se desarrollan en un contexto de tensiones geopolíticas y riesgos crecientes para la infraestructura, por lo que seguridad, asequibilidad y sostenibilidad deben analizarse de forma integrada. [cne.gob.do], [ehplus.do]

Al mismo tiempo, el marco científico y multilateral indica que el mundo enfrenta una brecha persistente entre objetivos climáticos y políticas vigentes: el Informe sobre la Brecha de Emisiones 2025 de UNEP concluye que, aun con promesas, el calentamiento proyectado sigue elevado y que las reducciones requeridas siguen siendo sustanciales. Este dato importa para la seguridad energética: fenómenos extremos y riesgos físicos afectan generación, transmisión y demanda, generando costos macroeconómicos y fiscales. [sustainabl...anford.edu], [sciencedaily.com] [ehplus.do], [sustainabl...anford.edu]

La tesis central es, por tanto, doble. Primero, las energías renovables han alcanzado niveles de competitividad que invalidan la caricatura de “engaño” cuando el criterio es costo de nueva generación. Segundo, la transición es técnicamente exigente: requiere redes modernas, almacenamiento, flexibilidad operativa y una política industrial que gestione minerales críticos. Este enfoque coincide con la “estrategia del y” (diversificación + eficiencia + acuerdos) planteada por Sapienship, y con advertencias de Lazard sobre necesidades de firmeza para atender picos de demanda. [diariolibre.com], [energiaest...tegica.com], [datacne.gob.do]

Marco conceptual: seguridad energética como problema de sistema

La seguridad energética se entiende mejor como la capacidad de garantizar suministro ininterrumpido a precios asequibles, con resiliencia frente a shocks (geopolíticos, climáticos o tecnológicos). La IEA enfatiza que la seguridad energética hoy trasciende petróleo y gas: abarca vulnerabilidades de infraestructura, exposición a eventos extremos y fragilidades de cadenas de suministro. De forma complementaria, Sapienship resume que el debate global ha migrado desde la prioridad climática hacia una preocupación creciente por la seguridad energética, sin que ambos objetivos sean incompatibles. [cne.gob.do], [ehplus.do] [diariolibre.com], [cne.gob.do]

Este enfoque obliga a distinguir tres capas de decisión: (1) costos de generación (qué fuente produce más barato por MWh), (2) costos de integración (redes, respaldo, almacenamiento, control y servicios auxiliares), y (3) costos de riesgo (volatilidad de combustibles, dependencia de importaciones, concentración de refinación y tensiones geopolíticas). Lazard advierte que el costo nivelado (LCOE) es “solo el punto de partida” y que, a medida que aumenta la generación variable, la solución óptima suele ser un portafolio que combine renovables con recursos de firmeza. [energiaest...tegica.com], [datacne.gob.do]


Evidencia económica: competitividad de renovables y el límite del LCOE

La idea de que las renovables son inherentemente antieconómicas no coincide con la evidencia reciente. IRENA reporta que en 2024 91% de la nueva capacidad renovable a gran escala entregó electricidad a menor costo que la alternativa fósil nueva más barata, y que las renovables ayudaron a evitar USD 467 mil millones en costos de combustibles fósiles. Además, la IEA observa que la inversión y el crecimiento de tecnologías limpias avanzan en un contexto de aumento de la demanda eléctrica, lo que refuerza la necesidad de integrar estas fuentes con planificación de red y resiliencia. [datacne.gob.do] [cne.gob.do], [ehplus.do]

Sin embargo, afirmar que “son más baratas” no equivale a afirmar que “son suficientes”. Lazard destaca que el aumento de renovables intermitentes exacerba el desbalance entre producción y picos de demanda; por ello, muchas regiones requieren complementar con almacenamiento o generación despachable. En términos de política pública, esto significa que la transición no fracasa por el sol o el viento, sino por la ausencia de mecanismos que remuneren firmeza, flexibilidad y servicios auxiliares (reserva, regulación de frecuencia, rampas). [energiaest...tegica.com], [datacne.gob.do] [energiaest...tegica.com], [ehplus.do]


Seguridad energética y geopolítica: del petróleo a los minerales críticos

La transición también transforma la geopolítica. Sapienship advierte que las reservas fósiles están concentradas en pocos países, lo cual crea vulnerabilidades estructurales para importadores; en contraste, el sol y el viento están más distribuidos, lo que puede mejorar la seguridad energética de una gran parte de la población mundial. Un soporte empírico adicional proviene del Banco Mundial, que documenta que el potencial solar fotovoltaico práctico en la mayoría de países puede exceder ampliamente su demanda eléctrica actual, reduciendo barreras físicas para diversificar. [diariolibre.com], [cne.gob.do] [cnbc.com], [finance.yahoo.com]

Pero esa ganancia potencial introduce un nuevo eje de dependencia: materiales críticos y capacidades de refinación. Cheng et al. (2025) muestran que, en escenarios neto-cero, el riesgo comercial global disminuye para muchos países por menor dependencia de combustibles fósiles, pero aumenta para países que dependen más de importaciones de materiales para sistemas eléctricos o de transporte. En otras palabras, la transición puede ser un “win” de seguridad energética, pero solo si se acompaña de innovación, reciclaje, diversificación de proveedores y acuerdos comerciales. [money.usnews.com], [diariolibre.com] [money.usnews.com], [cne.gob.do]

Los episodios recientes de restricciones a exportaciones de tierras raras ilustran este riesgo. Informes de Reuters (republicados por U.S. News) describen controles sobre varios elementos utilizados en defensa, energía y automoción, mientras análisis de CSIS subrayan la vulnerabilidad particular en tierras raras “pesadas” y el potencial de disrupción por licencias y cuellos de botella. Esta experiencia muestra que la seguridad energética no se resuelve sustituyendo una dependencia por otra: se resuelve gestionando, diversificando y construyendo capacidades industriales. [esmap.org], [documentos...undial.org] [documentos...undial.org], [money.usnews.com]


Infraestructura, almacenamiento y confiabilidad: la condición habilitante

La discusión técnica converge en un punto: el cuello de botella de la transición suele ser la red, no el recurso renovable. IRENA señala que, conforme aumenta la capacidad renovable, tecnologías habilitadoras como baterías, digitalización e híbridos se vuelven vitales para integrar generación variable, mejorar desempeño y elevar la respuesta del sistema. La IEA, por su parte, enfatiza que la seguridad energética en la década actual depende de decisiones de inversión en infraestructura en un entorno geopolítico incierto y con riesgos físicos crecientes. [datacne.gob.do] [cne.gob.do], [ehplus.do]

En esta perspectiva, el debate sobre “si” las renovables son reales queda superado por un debate sobre “cómo” hacerlas confiables. Lazard advierte que la necesidad de flotas diversas aumenta ante el crecimiento de demanda eléctrica asociado a electrificación y otras dinámicas (p. ej., crecimiento de centros de datos). Así, la transición efectiva requiere mecanismos regulatorios que aceleren permisos, expandan transmisión, y creen mercados para almacenamiento y flexibilidad. [energiaest...tegica.com], [cne.gob.do] [datacne.gob.do], [energiaest...tegica.com]


Clima y seguridad: agendas inseparables

Separar seguridad energética de acción climática es un falso dilema. La IEA vincula explícitamente riesgos climáticos (eventos extremos) con amenazas a infraestructura y seguridad energética, señalando que la resiliencia debe integrarse al planeamiento. El IPCC, a su vez, establece la base científica: la actividad humana —principalmente mediante la quema de combustibles fósiles— es el principal impulsor del cambio climático contemporáneo, elevando riesgos sistémicos. [ehplus.do], [cne.gob.do] [sie.gob.do], [one.gob.do]

UNEP advierte que, aun con avances tecnológicos disponibles, las trayectorias actuales siguen lejos de metas 1.5°C/2°C y que recortar emisiones implica decisiones aceleradas y más ambiciosas. En términos de seguridad energética, el mensaje es pragmático: posponer la transición aumenta costos futuros (daños, interrupciones, primas de riesgo), y esos costos terminan reflejándose en tarifas, subsidios y competitividad. [sustainabl...anford.edu], [sciencedaily.com] [ehplus.do], [sustainabl...anford.edu]


Políticas públicas recomendadas: de la retórica al diseño institucional

Una transición energética exitosa se gobierna mediante políticas coherentes con la realidad técnica y financiera del sistema. La IEA subraya que las decisiones deben atender seguridad, asequibilidad y sostenibilidad de manera conjunta, en un entorno de riesgos geopolíticos. En paralelo, Lazard advierte que la planificación basada solo en LCOE es insuficiente si no se remunera firmeza y flexibilidad. [cne.gob.do], [ehplus.do] [energiaest...tegica.com], [datacne.gob.do]

1) Planificación y expansión de redes como prioridad nacional

La expansión renovable requiere transmisión, subestaciones y digitalización. IRENA destaca el rol de redes y tecnologías habilitadoras para integrar renovables; la IEA resalta la necesidad de inversión oportuna y resiliente.
Recomendación: planes vinculantes de expansión de transmisión con cronogramas públicos, ventanillas únicas y coordinación generación–demanda–red. [datacne.gob.do], [cne.gob.do] [cne.gob.do], [datacne.gob.do]

2) Mercados y regulación que remuneren flexibilidad

Lazard sostiene que la penetración renovable requiere firming (almacenamiento o despachable) y que la solución óptima suele ser un portafolio diverso. IRENA enfatiza baterías y digitalización para estabilidad.
Recomendación: mercados de capacidad y servicios auxiliares (reserva, frecuencia, rampas) para que almacenamiento y respuesta de demanda tengan señales claras de inversión. [energiaest...tegica.com] [datacne.gob.do] [energiaest...tegica.com], [datacne.gob.do]

3) Política industrial y diplomacia de minerales críticos

Cheng et al. muestran el “trade-off” entre menor dependencia fósil y mayor dependencia material; Reuters y CSIS documentan cómo tierras raras pueden convertirse en palancas geoeconómicas.
Recomendación: estrategia nacional de minerales críticos (diversificación, reciclaje, sustitución tecnológica, acuerdos de suministro y capacidades de refinación/manufactura). [money.usnews.com], [esmap.org], [documentos...undial.org] [money.usnews.com], [documentos...undial.org]

4) Eficiencia y reducción de pérdidas como “nueva energía”

El Banco Mundial destaca que pérdidas técnicas y no técnicas erosionan sostenibilidad financiera y aumentan transferencias fiscales; reducirlas mejora confiabilidad y libera recursos públicos.
Recomendación: rehabilitación de redes, medición inteligente, normalización de clientes, mejora de facturación/cobranza y metas verificables. [ipcc.ch], [ehplus.do] [ipcc.ch]

5) Portafolio tecnológico realista: “estrategia del y”

Sapienship propone diversificación con énfasis en renovables, mejoras de eficiencia y acuerdos como base de seguridad; la IEA insiste en planificar bajo incertidumbre.
Recomendación: institucionalizar portafolios basados en costos totales del sistema, confiabilidad y reducción de riesgo; evitar dogmas tecnológicos. [diariolibre.com], [cne.gob.do] [diariolibre.com], [energiaest...tegica.com]

6) Financiamiento y estabilidad regulatoria para bajar costo de capital

IRENA identifica que el despliegue depende de acceso a financiamiento; la IEA enfatiza inversión para seguridad y asequibilidad.
Recomendación: subastas bien diseñadas, garantías parciales, financiamiento concesional para redes/almacenamiento y predictibilidad regulatoria. [datacne.gob.do], [cne.gob.do]


República Dominicana: diagnóstico energético y agenda prioritaria de transición segura

República Dominicana ilustra la tesis de este artículo: la transición no es retórica, sino arquitectura de seguridad energética, calidad del servicio y sostenibilidad fiscal. En el plano de generación, el Boletín Anual 2024 del Ministerio de Energía y Minas reporta una demanda abastecida de 22,672 GWh en 2024 y una demanda máxima coincidente de 3,640 MW. Complementariamente, un reporte de prensa basado en el boletín del SENI para noviembre de 2024 indica un mix liderado por gas natural (43%), seguido de carbón (31%) y fuel oil (12%), con aportes de hidro (5%), solar (5%) y eólica (4%). [energyforgrowth.org] [sustainabi...-floods.eu], [idgr.org]

1) Renovables en expansión y planificación nacional

La diversificación ha avanzado: la Superintendencia de Electricidad reportó, citando datos sectoriales, una matriz (primer semestre 2023) con gas natural (41%), carbón (31%), derivados de petróleo (12%) y aportes renovables cercanos al 11% (agua 5%, viento 5%, sol 5%; biomasa 1%). En línea comparativa internacional, el perfil estadístico de IRENA ubica la generación renovable en torno a 17% (2023) para el país, con contribuciones de solar, eólica, hidro y bioenergía.
En términos de ruta institucional, la CNE publica el Plan Energético Nacional (PEN 2022–2037) como instrumento integral e indicativo, mandato de la Ley 125-01, para orientar inversiones y dar certidumbre. [idgr.org] [whitehouse.gov] [politifact.com], [infobae.com]

2) Almacenamiento como política pública para estabilidad del SENI

Un paso significativo ha sido elevar el almacenamiento como política pública. La CNE informó en 2024 una modificación normativa que incrementa exigencias de almacenamiento en proyectos renovables, resaltando su papel para integrar renovables eficientemente y mantener estabilidad del sistema. Este enfoque converge con la evidencia internacional de IRENA sobre la centralidad de baterías y digitalización para integrar renovables variables. [web.i2mass...ciates.com], [eia.gov] [datacne.gob.do], [web.i2mass...ciates.com]

3) Transmisión: condición habilitante de la transición

La transición dominicana depende del ritmo de expansión de transmisión. Reportes sobre ETED señalan inversiones relevantes y proyectos en curso para robustecer la red, incluyendo obras para facilitar la integración de renovables y nuevas subestaciones estratégicas. En términos sistémicos, esto coincide con la advertencia de la IEA: sin infraestructura resiliente, la seguridad energética se debilita y los costos aumentan. [energy.gov], [sapienship.co] [cne.gob.do], [ehplus.do]

4) Distribución, pérdidas y sostenibilidad fiscal

El desafío estructural continúa en la distribución. El Banco Mundial aprobó en 2023 un proyecto de US$225 millones para mejorar distribución y reducir pérdidas, atribuyendo el problema a redes antiguas y sobrecargadas, conexiones ilegales y fallas de medición/facturación; además, estimó pérdidas promedio 2017–2021 de US$1.2 mil millones anuales con impacto fiscal. Esta dimensión es crucial: reducir pérdidas equivale a “crear energía” a menor costo que construir capacidad adicional y disminuye presión de subsidios. [ipcc.ch] [ipcc.ch], [ehplus.do]

5) Marco legal e incentivos: consolidación y mejora

La Ley 57-07 consagra la promoción de renovables como deber del Estado, vinculándola a estabilidad y seguridad estratégica, además de incentivos para despliegue tecnológico. El reto actual no es “tener o no ley”, sino actualizar instrumentos (almacenamiento, redes, medición y calidad del servicio) y alinear incentivos con la seguridad energética del sistema completo. [eia.gov], [accr.org.au] [web.i2mass...ciates.com], [datacne.gob.do]


Conclusión

La etiqueta de “engaño” aplicada a la energía verde no resiste un análisis sistémico. La evidencia muestra competitividad creciente de renovables en costos de nueva generación, y potenciales beneficios de seguridad energética al reducir exposición a combustibles fósiles volátiles. Sin embargo, la transición no es automática: requiere redes, almacenamiento, flexibilidad y mercados que remuneren firmeza; además, demanda política industrial para mitigar vulnerabilidades en minerales críticos. [datacne.gob.do], [cne.gob.do] [energiaest...tegica.com], [money.usnews.com], [documentos...undial.org]

En síntesis, la salida madura a la polarización es la “estrategia del y”: diversificar con renovables, modernizar transmisión y distribución, reducir pérdidas, asegurar cadenas de suministro y mantener coherencia macrofiscal. El caso dominicano confirma el punto: el éxito de la transición dependerá tanto de la expansión renovable como de transmisión, almacenamiento y reducción de pérdidas. [diariolibre.com], [ipcc.ch], [web.i2mass...ciates.com] [energy.gov], [web.i2mass...ciates.com], [ipcc.ch]

Firma: Luis Orlando Díaz Vólquez

Palabras clave: seguridad energética; transición energética; renovables; almacenamiento; redes eléctricas; minerales críticos; República Dominicana. [diariolibre.com][datacne.gob.do][web.i2mass...ciates.com]


Referencias 

Banco Mundial. (2023, 13 de diciembre). World Bank to boost efficient electricity distribution in the Dominican Republic. https://www.worldbank.org/en/news/press-release/2023/12/13/banco-mundial-impulsara-distribucion-eficiente-de-electricidad-republica-dominicana [ipcc.ch]

Comisión Nacional de Energía. (s. f.). Plan Energético Nacional (PEN). https://www.cne.gob.do/documentos/tecnicos/pen/ [politifact.com]

Comisión Nacional de Energía. (2024, 20 de septiembre). República Dominicana busca reforzar su transición energética con nuevas exigencias de almacenamiento de energía. https://www.cne.gob.do/noticia/republica-dominicana-busca-reforzar-su-transicion-energetica-con-nuevas-exigencias-de-almacenamiento-de-energia/ [web.i2mass...ciates.com]

Cheng, J., Tong, D., Zhao, H., Xu, R., Qin, Y., Zhang, Q., Bhuwalka, K., Caldeira, K., & Davis, S. J. (2025). Trade risks to energy security in net-zero emissions energy scenarios. Nature Climate Change. https://doi.org/10.1038/s41558-025-02305-1 [money.usnews.com]

Diario Libre. (2025, 6 de enero). Gas natural lideró la generación de energía eléctrica en noviembre de 2024. https://www.diariolibre.com/economia/energia/2025/01/06/diversificacion-de-la-matriz-de-generacion-electrica/2958534 [sustainabi...-floods.eu]

Empresa de Transmisión Eléctrica Dominicana. (2026). Portal institucional. https://eted.gob.do/ [sapienship.co]

International Energy Agency. (2024). World Energy Outlook 2024. https://www.iea.org/reports/world-energy-outlook-2024 [cne.gob.do], [ehplus.do]

International Renewable Energy Agency. (2025). Renewable Power Generation Costs in 2024. https://www.irena.org/Publications/2025/Jun/Renewable-Power-Generation-Costs-in-2024 [datacne.gob.do]

International Renewable Energy Agency. (s. f.). Energy Profile: Dominican Republic. https://www.irena.org/-/media/Files/IRENA/Agency/Statistics/Statistical_Profiles/Central%20America%20and%20the%20Caribbean/Dominican%20Republic_Central%20America%20and%20the%20Caribbean_RE_SP.pdf [whitehouse.gov]

Intergovernmental Panel on Climate Change. (2023). Sixth Assessment Report (AR6). https://www.ipcc.ch/assessment-report/ar6/ [sie.gob.do]

Intergovernmental Panel on Climate Change. (2022). Climate Change 2022: Mitigation of Climate Change (WGIII), Summary for Policymakers. https://www.ipcc.ch/report/sixth-assessment-report-working-group-3/ [transparen...sie.gob.do], [one.gob.do]

Lazard. (2024). Levelized Cost of Energy+ (Version 17.0). https://www.lazard.com/media/xemfey0k/lazards-lcoeplus-june-2024-_vf.pdf [energiaest...tegica.com]

Ministerio de Energía y Minas (República Dominicana). (2024). Boletín Anual de Generación y Gestión de Energía – Año 2024. https://mem.gob.do/boletin-anual-de-generacion-y-gestion-de-energia-ano-2024/ [energyforgrowth.org]

Sapienship. (2026). Energy Security: The “And” Strategy. https://www.sapienship.co/wp-content/uploads/2026/01/Energy-Security-The-22And22-Strategy.pdf [diariolibre.com]

Superintendencia de Electricidad. (2024). La matriz energética se diversifica con las energías renovables. https://sie.gob.do/la-matriz-energetica-se-diversifica-con-las-energias-renovables/ [idgr.org]

United Nations Environment Programme. (2025). Emissions Gap Report 2025: Off target – Continued collective inaction puts global temperature goal at risk. https://doi.org/10.59117/20.500.11822/48854 [sciencedaily.com], [sustainabl...anford.edu]

U.S. News & World Report (Reuters). (2025, 4 de abril). China hits back at US tariffs with export controls on key rare earths. https://money.usnews.com/investing/news/articles/2025-04-04/china-hits-back-at-us-tariffs-with-export-controls [esmap.org]

Center for Strategic and International Studies. (2025, 14 de abril). The consequences of China’s new rare earths export restrictions. https://www.csis.org/analysis/consequences-chinas-new-rare-earths-export-restrictions [documentos...undial.org]

World Bank. (2020). Solar Photovoltaic Power Potential by Country. https://www.worldbank.org/en/topic/energy/publication/solar-photovoltaic-power-potential-by-country [cnbc.com], [finance.yahoo.com]

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🌍⚡️ ¿Energía verde = engaño?
La realidad es más compleja: la energía no es una moda, es seguridad nacional, precio estable y bienestar social.

Hecho: En 2024, 91% de la nueva capacidad renovable a gran escala resultó más barata que la alternativa fósil nueva más económica. 🌞🌬️
⚠️ Pero: para que funcione, la transición exige redes, almacenamiento y flexibilidad, porque sin eso no hay confiabilidad. 🔌🔋
🌎 Y además, la geopolítica cambia: bajan riesgos por combustibles importados, pero crece la importancia de minerales críticos y cadenas de suministro. ⛏️🧭 [energiaest...tegica.com] [energiaest...tegica.com], [bvearmb.do] [policycommons.net]

🇩🇴 República Dominicana: seguimos avanzando, pero con retos reales. En noviembre 2024, el gas aportó 43%, carbón 31% y fuel oil 12%; solar e hidro 5% cada una; eólica 4%. ⚡️
📌 Y en la dirección correcta: se han impulsado mayores exigencias de almacenamiento para proyectos renovables, fortaleciendo la estabilidad del sistema. 🔋✅ [publicatio....europa.eu] [utilitydive.com]

💬 En resumen: renovables sí, pero con planificación, transmisión, almacenamiento, y reducción de pérdidas (la eficiencia también es “nueva energía”). 📉⚙️ [sapienship.co]

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lunes, 19 de enero de 2026

Escritura a mano, aulas sin pantallas y aprendizaje profundo


Escritura a mano, aulas sin pantallas y aprendizaje profundo

Por Luis Orlando Díaz Vólquez

Las escuelas del siglo XXI suelen confundir rapidez con profundidad. Teclear más veloz o tenerlo todo “a un toque” no equivale a aprender mejor. La evidencia reciente sugiere, con creciente convergencia, dos líneas de acción de bajo costo y alto retorno pedagógico: reinsertar la escritura a mano en los momentos de codificación y liberar el aula —durante la clase— de la competencia feroz del smartphone. No se trata de nostalgia analógica: es política pública informada por datos y por la neurociencia del aprendizaje. [cris.unibo.it], [partypolitics.org]

Escribir a mano le plantea al cerebro una tarea cualitativamente distinta a la de teclear. Quien toma apuntes con bolígrafo se ve forzado a seleccionar lo esencial, parafrasear y organizar ideas en una página finita; la limitación física —y temporal— exige síntesis. Experimentos controlados demostraron que, incluso cuando no hay internet ni distracciones, los estudiantes que tipean copian más en verbatim y rinden peor en preguntas conceptuales que quienes escriben a mano. La “eficiencia” del teclado, paradójicamente, facilita la transcripción literal y dificulta el procesamiento profundo que sostiene la comprensión y la memoria a largo plazo. La ventaja manuscrita no es un mito romántico: meta‑habilidades cognitivas como la elaboración, la construcción de esquemas y el anclaje espacial del contenido (la ubicación de una idea en la página) emergen con mayor fuerza cuando hay trazo, presión y secuencia motora que cuando hay pulsación uniforme sobre teclas. [economist.com], [economist.com] [cris.unibo.it]

La neurociencia aporta, además, una explicación plausible: escritura manuscrita = integración sensoriomotora. El registro motor fino, el feedback háptico de lápiz y papel y la coordinación visomotriz dejan una “huella” que refuerza el reconocimiento y la consolidación de la información en memoria. Ese “circuito” no se activa del mismo modo cuando tecleamos. Revisiones sobre el control motor de la escritura en el cerebro en desarrollo muestran que, alrededor de los diez años, los niños transitan hacia programas motores automatizados que liberan recursos atencionales para la composición y el razonamiento; en otras palabras, cuando la mano “sabe escribir”, la mente puede pensar mejor lo que escribe. [opal.so], [athens-times.com]

Naturalmente, no se trata de prohibir el teclado ni de negar su potencia para redactar, revisar o colaborar. Se trata de usar cada canal donde mejor rinde. Como recuerda Lane Greene en The Economist, escritura y tipado no son equivalentes para aprender: el lápiz gana para codificar conceptos; el teclado, para producir texto extendido y revisar. La clave es diseñar secuencias didácticas que asignen bien el medio al objetivo. Y, con honestidad académica, conviene reconocer que existen replicaciones con efectos menores o inconsistentes cuando se controla por el estudio posterior de notas: por eso, la recomendación no es dogmática; es quirúrgica. Inyectemos escritura a mano en momentos de codificación (clase magistral, seminario conceptual, lectura guiada) y preservemos el teclado para cuando haga lo que mejor hace. [orcid.org], [cris.unibo.it] [justiciayt…cia.com.do]

El segundo frente es el ruido de bolsillo: el smartphone en el aula. Durante años, la conversación se sostuvo sobre percepciones y correlaciones. En septiembre de 2025, The Economist informó el primer ensayo aleatorizado de gran escala: en diez instituciones de educación superior en India, 16 955 estudiantes fueron asignados al azar a cursos que o no exigían entregar el teléfono al entrar al salón; resultado: el grupo “sin teléfono” mejoró su promedio en ≈0.086 desviaciones estándar, con efectos mayores en alumnado de bajo rendimiento, de primer año y en áreas no STEM. Quien piense que 0.086 DE es “poco” olvida que la mayoría de las intervenciones educativas sostenibles arrojan efectos pequeños, y que pequeño + barato + escalable es, muchas veces, la combinación ganadora. Un análisis independiente resumido por economistas calificó el efecto como modesto, relevante y de bajo costo, y documentó algo políticamente crucial: tras vivir la política, los propios estudiantes se volvieron más favorables a la restricción por los beneficios percibidos en foco y clima de clase. [partypolitics.org] [academic.oup.com]

No hay, sin embargo, un consenso monocorde. En salud mental, editoriales académicas recientes advierten que los efectos de los bans son heterogéneos y que muchas prohibiciones se adoptaron antes de contar con evidencia causal. Esa crítica es atendible, pero no invalida la mejora académica del RCT; tampoco contradice un hallazgo robusto de la OCDE: la distracción por pantallas en clase—propias o ajenas—se asocia con peores resultados. Es decir, aun si los efectos sobre bienestar son inciertos, el tiempo de aprendizaje recuperado es tangible. Además, la comparación internacional enseña que el contexto importa: The Economist ha señalado resultados diversos por país (mejoras en Inglaterra y España, nulos en Suecia), lo que refuerza la idea de acompañar cualquier restricción con pedagogía y enforcement consistentes. Por eso, la clave es no prohibir por prohibir, sino ordenar el aula para el objetivo didáctico y enseñar agencia digital para el resto del día. [scispace.com], [economist.com] [library.plu.edu] [link.springer.com]

PISA 2022 añade matices prácticos: los estudiantes reportan altos niveles de distracción por dispositivos y, a la vez, parece existir una “zona óptima” en la que el uso moderado y regulado de herramientas digitales para aprender se asocia con mejores resultados y mayor pertenencia escolar. El problema no es “la tecnología” en abstracto; el problema es el uso recreativo y el multitasking durante la explicación del docente. De nuevo, asignar el medio al momento: enseñar con tecnología cuando aporta y aprender sin distractores cuando toca codificar. [economist.com], [video.alex…street.com]

Con estos hallazgos, la arquitectura de política emergente es clara. Primero, aula libre de smartphones durante la clase: colección al entrar y devolución al salir mediante pouches o casilleros; observaciones aleatorias para verificar cumplimiento; un protocolo de excepciones limitado a fines pedagógicos o de salud. El ensayo aleatorizado ofrece la cifra y la OCDE, el diagnóstico: liberar la atención rinde, sobre todo para quienes más lo necesitan. Segundo, ventanas de uso digital instruccional con dispositivos gestionados por la escuela (no el teléfono personal): plataformas de control de aula, listas blancas de sitios y objetivos de aprendizaje explícitos. PISA sugiere que el uso moderado y planificado funciona; el recreativo, no. Tercero, formación docente en ingeniería de la atención: diseño de apuntes guiados manuscritos, técnicas de parafraseo y síntesis, micro‑estrategias de foco (pausas atencionales, señalización), y uso productivo de tecnología. Cuarto, currículo de agencia digital: autorregulación, higiene del sueño, configuración de notificaciones y hábitos de estudio. El propio debate internacional sobre bienestar sugiere que los bans sin educación para el uso responsable pueden quedarse cortos. Quinto, comunicación honesta con familias: la política es intraclase, no intrajornada; hay protocolos de emergencia; se definen canales de contacto; se explica el porqué (la atención como recurso escaso) y el cómo (ventanas pedagógicas de tecnología). En países donde se ha sondeado, muchos padres desean que el teléfono esté disponible por seguridad, pero reconocen su interferencia durante la clase. [partypolitics.org], [economist.com] [video.alex…street.com] [cris.unibo.it] [link.springer.com] [books.google.com]

Nada de esto requiere milagros; sí requiere medición. Un tablero mínimo incluye: cambios en GPA/notas por cohorte y subgrupos (el RCT aporta una estimación creíble de +0.086 DE), observaciones breves y anónimas de tiempo en tarea y disrupciones (donde ya se vieron menos charla y menos uso de móviles), encuestas de percepción estudiantil (apoyo a la medida tras exposición y sensación de foco), tasas de cumplimiento de colección/devolución y consistencia del enforcement, y un seguimiento prudente de bienestar para evitar la compensación extraclase (más pantalla fuera por menos pantalla dentro). [partypolitics.org], [academic.oup.com], [link.springer.com]

En la República Dominicana, el aterrizaje es posible ya. La Ley General de Educación 66‑97 faculta al Consejo Nacional de Educación a normar y actualizar prácticas; el Marco Curricular (2016) ya prioriza competencias —comunicativa y de pensamiento crítico— donde la síntesis manuscrita calza sin fricción; las Normas de Convivencia permiten regular el uso de dispositivos a nivel de centro; y el Plan Decenal Horizonte 2034 ofrece el paraguas estratégico para dar coherencia y continuidad. RD, además, enfrenta una urgencia: en PISA 2022 mejoró respecto de 2018, pero se mantiene muy por debajo del promedio OCDE en matemáticas, lectura y ciencias; reducir distracciones y fomentar procesamiento profundo son palancas de bajo costo para recuperar terreno. [acento.com.do], [politicalpartydb.org], [scielo.cl], [researchgate.net] [frontiersin.org], [sociologyd…ussion.com]

¿Qué se puede hacer sin cambiar la ley? Primero, emitir una Ordenanza “Aula sin Smartphones” (intraclase) de alcance nacional para armonizar las Normas de Convivencia: estándares de colección, verificación, excepciones y sanciones pedagógicas proporcionales. Segundo, cursar una Circular MINERD que requiera segmentos de escritura a mano en momentos de codificación (clases expositivas y lectura guiada), con rúbricas de síntesis manuscrita en evaluaciones formativas. Tercero, aprobar un Protocolo de Ventanas Digitales que especifique qué actividades justifican el uso de tecnología, cuándo y con qué controles (dispositivos del centro, MDM, listas blancas). Cuarto, lanzar pilotos distritales de 12 meses con evaluación independiente, y escalar a 24–36 meses si los indicadores responden. Todo ello es consistente con la Ley 66‑97, con las Bases Curriculares (2016) y con las Normas de Convivencia vigentes. [acento.com.do], [politicalpartydb.org], [scielo.cl]

El despliegue razonable es por fases. En 0–6 meses, normativa y comunicación con familias y actores (docentes, ADP, asociaciones de colegios y APMAE) enfatizando que el ban es solo intraclase y que hay ventanas pedagógicas. En 6–18 meses, pilotos en 10–15 distritos con métricas de desempeño, clima y cumplimiento; encuestas de estudiantes para captar el cambio en apoyo tras exposición, como sugiere el RCT. En 18–36 meses, escalamiento nacional, afinamiento del enforcement, publicación de un tablero de resultados y ajustes curriculares para consolidar la escritura manuscrita donde más aporta. [scielo.cl], [academic.oup.com]

Que nadie tema el “atraso tecnológico”. Una escuela que ordena el tiempo de pantalla para enseñar mejor y prioriza la escritura a mano para aprender mejor no es una escuela “anti‑tech”; es una institución que entiende que la atención es el bien escaso de nuestra era. De hecho, cuando se planifican ventanas instruccionales con dispositivos gestionados por el centro y objetivos claros, los aprendizajes con tecnología mejoran; el problema es abrir la puerta indiscriminadamente al canal recreativo durante la explicación del docente. Ahí es donde la evidencia internacional—PISA y la OCDE—nos pide moderación, regulación y foco. [video.alex…street.com], [economist.com]

Al final, la innovación educativa no consiste en saturar de pantallas cada minuto, sino en diseñar secuencias donde se usa la herramienta adecuada en el momento justo. En ese equilibrio virtuoso, el lápiz y el cuaderno no son reliquias: son tecnología cognitiva de alta fidelidad. Y un aula sin teléfonos no es un gesto nostálgico: es ingeniería de la atención al servicio del aprendizaje, una invitación a que la escuela recupere, aunque sea por una hora, el monopolio de lo más valioso que tienen nuestros estudiantes: su foco. [orcid.org], [economist.com]

Referencias 

Beneito, P., & Vicente-Chirivella, Ó. (2022). Banning mobile phones in schools: Evidence from regional-level policies in Spain. Applied Economic Analysis, 30(90), 153–175. https://doi.org/10.1108/AEA-05-2021-0112

Greene, L. (2025, noviembre). Does handwriting help you learn? [Video]. The Economist. https://www.youtube.com/watch?v=svNR4zZY7C4

Johnson (column), The Economist. (2023, 14 de septiembre). The importance of handwriting is becoming better understoodhttps://www.economist.com/culture/2023/09/14/the-importance-of-handwriting-is-becoming-better-understood

Kayla, M., Dunlosky, J., & Rawson, K. A. (2019). How much mightier is the pen than the keyboard for note‑taking? A replication and extension of Mueller and Oppenheimer (2014). Educational Psychology Review, 31, 753–780. https://doi.org/10.1007/s10648-019-09468-2

Lambert, J. (2024, 11 de mayo). Why writing by hand beats typing for thinking and learning. NPRhttps://www.npr.org/sections/health-shots/2024/05/11/1250529661/handwriting-cursive-typing-schools-learning-brain

Mueller, P. A., & Oppenheimer, D. M. (2014). The pen is mightier than the keyboard: Advantages of longhand over laptop note‑taking. Psychological Science, 25(6), 1159–1168. https://doi.org/10.1177/0956797614524581

OECD. (2023). PISA 2022 Results (Volume I): The state of learning and equity in education. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/53f23881-en

OECD. (2024). Students, digital devices and success. OECD Education Policy Perspectives. https://www.oecd.org/en/publications/students-digital-devices-and-success_9e4c0624-en.html

Palmis, S., Danna, J., Velay, J.-L., & Longcamp, M. (2017). Motor control of handwriting in the developing brain: A review. Cognitive Neuropsychology, 34(3–4), 187–204. https://doi.org/10.1080/02643294.2017.1367654

Sungu, A., Choudhury, P. K., & Bjerre‑Nielsen, A. (2025, septiembre 4). Banning smartphones in classrooms helps studentsThe Economisthttps://www.economist.com/united-states/2025/09/04/banning-smartphones-in-classrooms-helps-students

The Economist (Leaders). (2025, septiembre 3). Schools should banish smartphones from the classroomhttps://www.economist.com/leaders/2025/09/03/schools-should-banish-smartphones-from-the-classroom

Tyler Cowen. (2025, septiembre 12). A new RCT on banning smartphones in the classroom. Marginal Revolutionhttps://marginalrevolution.com/marginalrevolution/2025/09/a-new-rct-on-banning-smartphones-in-the-classroom.html

Gobierno de Suecia. (2024, 4 de junio). Serious issue that 30% of pupils distracted by mobile phones during lessons [Press release]. https://www.government.se/press-releases/2024/06/serious-issue-that-30-of-pupils-distracted-by-mobile-phones-during-lessons/

Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD). (1997). Ley General de Educación 66‑97https://ministeriodeeducacion.gob.do/docs/marco-legal/leyes/ley-general-de-educacion-no-66-97-go-no-9951-del-10-de-abril-de-1997.pdf

MINERD. (2016). Bases de la revisión y actualización curricularhttps://ministeriodeeducacion.gob.do/docs/direccion-general-de-curriculo/PnHJ-bases-de-la-revision-y-actualizacion-curricularpdf.pdf

MINERD & CONANI. (2019). Normas del Sistema Educativo Dominicano para la Convivencia Armoniosa en los Centros Educativos Públicos y Privadoshttps://www.educando.edu.do/portal/wp-content/uploads/2019/08/Normas-de-convivencia-FINAL-WEB.pdf

MINERD. (2025). Plan Decenal de Educación Horizonte 2034https://ministeriodeeducacion.gob.do/sobre-nosotros/plan-decenal-de-educacion

Diario Libre / EFE. (2023, 5 de diciembre). Informe PISA: RD por debajo de la media en matemáticas, lectura y cienciahttps://www.diariolibre.com/actualidad/educacion/2023/12/05/informe-pisa-rd-por-debajo-media-en-matematicas-lectura-y-ciencia/2542159

ProFuturo. (2024, 5 de junio). Students and Screens: What PISA Sayshttps://profuturo.education/en/observatory/trends/students-and-screens-what-pisa-says/

RCT (tipo de experimento científico usado principalmente para conocer el efecto de las medicinas u otros tipos de tratamiento no médicos sobre una población).


Sobre el autor, Luis Orlando Díaz Vólquez es ingeniero de sistemas de computadora, escritor y editor bibliográfico y productor de medios de comunicación. Autor de artículos de opinión y análisis sobre geopolítica, seguridad y comercio internacional. Ha seguido y escrito sobre procesos regionales y eventos de alto impacto (ferias internacionales, congresos sectoriales y coyunturas de seguridad nacional). Su enfoque privilegia la institucionalidad, el Estado mínimo funcional y la apertura económica con compliance como pilares para la normalización y el desarrollo sostenible.

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Escritura a mano, aulas sin pantallas y aprendizaje profundo — por Luis Orlando Díaz Vólquez
La evidencia converge en dos decisiones de bajo costo y alto impacto: escritura manuscrita en momentos de codificación y aulas phone‑free durante la clase. La primera profundiza (sintetizar, parafrasear, organizar); la segunda despeja (menos distractores, más foco), con efectos especialmente relevantes en estudiantes de menor rendimiento.

No es “anti‑tecnología”: es ingeniería de la atención. Use la tecnología cuando construye (proyectos, práctica guiada con dispositivos gestionados) y retírela cuando estorba (explicación y codificación).

Checklist práctico
• Recolección del móvil al entrar; devolución al salir
• Segmentos de apuntes manuscritos en explicaciones y seminarios
Ventanas digitales planificadas con equipos del centro y objetivos claros
Agencia digital: hábitos de foco, notificaciones, sueño
• Indicadores: GPA/notas, foco (observaciones), cumplimiento, clima y percepción

RD puede actuar hoy con Ley 66‑97, Currículo 2016, Normas de Convivencia y Horizonte 2034: ordenar, pilotar (12 meses), medir y escalar (24–36 meses).

Conclusión: La innovación no es “más pantallas siempre”, sino la herramienta adecuada en el momento justo. El lápiz y el cuaderno son tecnología cognitiva de alta fidelidad; el aula sin teléfonos, una política de equidad atencional.
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La democracia empieza en casa: renovar los partidos bajo la Ley 33‑18

La democracia empieza en casa: renovar los partidos bajo la Ley 33‑18

La “crisis” de los partidos no dicta su epitafio: exige rediseño organizativo, coherencia programática y una reconexión real con la sociedad. La Ley 33‑18 ofrece el andamiaje; falta el coraje para aplicarla con controles y sin atajos.

Por Luis Orlando Díaz Vólquez


Quien aún cree posible una democracia sin partidos, rehúye una evidencia clásica: la democracia contemporánea es una democracia de partidos. Desde Kelsen, la teoría constitucional sostiene que las instituciones representativas necesitan organizaciones capaces de articular intereses, seleccionar élites y mantener el puente entre sociedad y Estado. No hay, hasta hoy, un sustituto funcional que haga todo eso con estabilidad. [easysociology.com], [sociologyd…ussion.com]

El malestar que sentimos —abstención, desafección, membresías menguantes— dice menos del fin del partido y más de su transformación. Piero Ignazi lo explica con crudeza: en las últimas décadas los partidos se hicieron fuertes en el Estado, pero débiles en la sociedad; un “Leviatán con pies de barro” que concentra recursos públicos mientras pierde confianza ciudadana. La salida no es abolirlos, sino renovarlos en tres planos: organizativo, programático y relacional. [rd.udb.edu.sv], [dialnet.unirioja.es]

Esa renovación empieza en casa. Ignazi propone cuatro condiciones —sus “cuatro caballeros” de la democracia intrapartidaria— sin las cuales cualquier “apertura” degenera en plebiscitarismo: inclusión (quién decide y con qué reglas), deliberación (debatir antes de votar), difusión del poder (descentralización y contrapesos) y pluralismo (derechos efectivos de minoría). Abrir primarias sin estas salvaguardas solo electoraliza la vida interna y refuerza liderazgos carismáticos de corto plazo. [berghahnjournals.com]

La oportunidad dominicana: la 33‑18 como palanca

La Ley 33‑18 es un marco suficiente para que la democracia empiece a practicarse dentro de los partidos. No hace magia, pero ofrece herramientas que —si se usan— elevan estándares de padrones verificables, modalidades de escogencia de candidaturas, renovación de organismos internos, transparencia financiera y supervisión, y reglas de precampaña. Es la arquitectura mínima para que los procesos internos sean auditablemente democráticos.

La norma exige registro de afiliados actualizado y entregado anualmente a la JCE —una base objetiva para cualquier selectorado— y reconoce modalidades de selección que los estatutos deben detallar (quién vota, cómo se inscribe, cuándo y bajo qué reglas). El mismo texto ordena renovación periódica de organismos, supervisión de fondos, y regula precampañas para evitar asimetrías. Si a esto sumamos las cuotas de 40% de mujeres y 10% de juventud en candidaturas y órganos —siempre que se traduzcan en posiciones competitivas—, el andamiaje existe; lo que falta es voluntad para cumplirlo con rigor. [en.wikipedia.org]

De la norma a la práctica: cuatro tareas impostergables

1) Inclusión con padrones confiables.
Sin padrón auditado y observación independiente, la inclusión es retórica. La 33‑18 ordena llevar y remitir registros por circunscripción; tocá convertir ese trámite en garantía de integridad: publicación de cortes previos, canal de impugnaciones y padrón “congelado” antes de cada proceso. Dicho de otro modo: participación sí, pero sobre listas verificadas, no sobre arenas movedizas.

2) Deliberación antes que plebiscitarismo.
Ignazi advierte que la expansión de consultas rápidas —primarias, referendos internos—, sin debate informado, fomenta liderazgos plebiscitarios y empobrece la vida orgánica. La 33‑18 abre la puerta para que los estatutos fijen “ventanas deliberativas” con actas, informes comparativos y derecho de réplica antes de cada votación. Esa es la diferencia entre decidir y simplemente ratificar.

3) Difusión del poder y contrapesos.
La ley reconoce estructuras nacional‑provincial‑municipal. Hay que usarlas para repartir competencias y presupuestos, introducir doble firma y auditorías cruzadas, y evitar la captura de la organización por la cúpula. La investigación comparada sobre “las riendas del poder intrapartidario” muestra el valor de descentralizar con reglas para mejorar control y receptividad territorial. [opd.org.do]

4) Pluralismo garantizado.
El pluralismo no es “pelea de facciones”, es competencia leal. Estatutariamente, debe traducirse en representación proporcional de minorías en órganos, acceso equitativo a información y recursos, y límites estrictos a las reservas de candidaturas —con motivación escrita y publicación oportuna— para que no vacíen los procesos abiertos. La 33‑18 lo permite: hay que practicarlo.

Sin diseños robustos, no hay milagros

Abrir puertas no garantiza resultados. Estudios comparados muestran que las elecciones internas por el liderazgo no siempre mejoran la satisfacción con la democracia entre los propios votantes del partido, y que los efectos organizativos dependen del diseño fino: quién vota, cómo se delibera, cómo se audita y qué contrapesos existen. No es la etiqueta (“primaria”, “convención”) lo que legitima, son las reglas y su cumplimiento. [academic.oup.com], [acento.com.do]

La advertencia de Michels sigue vigente: toda organización compleja tiende a la oligarquización; la “ley de hierro” no es destino, pero sí un riesgo permanente. El antídoto es institucional: límites a la reelección interna, separación entre conducción y control, publicación sistemática de actas y transparencia financiera con auditorías periódicas y acceso ciudadano. [cris.unibo.it], [books.google.com]

Un método para medir el cambio

Si queremos pasar del discurso a la evidencia, midamos: (i) porcentaje de afiliados validados sobre el padrón; (ii) proporción de mujeres y jóvenes en distritos competitivos; (iii) horas de deliberación y porcentaje de actas publicadas; (iv) presupuesto ejecutado por niveles subnacionales; (v) reservas justificadas y publicadas; (vi) informes financieros trimestrales auditados. Todo ello se desprende del espíritu y capítulos de la 33‑18 sobre padrones, estatutos y renovación, precampañas, reservas, y financiamiento/supervisión.

Conclusión

Kelsen nos recuerda por qué los partidos son indispensables; Ignazi nos muestra cómo re‑legitimarlos (inclusión, deliberación, difusión y pluralismo); Michels nos advierte qué vigilar (concentración de poder). La Ley 33‑18 provee la cancha. Corresponde a las dirigencias —y a la ciudadanía que exige— jugar con reglas. La democracia no se improvisa en campaña: empieza en casa. [easysociology.com], [cris.unibo.it]


Autor: Luis Orlando Díaz Vólquez


El autor es ingeniero de sistemas de computadora, editor bibliográfico y productor de medios de comunicación. Autor de artículos de opinión y análisis sobre geopolítica, seguridad y comercio internacional. Ha seguido y escrito sobre procesos regionales y eventos de alto impacto (ferias internacionales, congresos sectoriales y coyunturas de seguridad nacional). Su enfoque privilegia la institucionalidad, el Estado mínimo funcional y la apertura económica con compliance como pilares para la normalización y el desarrollo sostenible.

Referencias

Fuente: Opinión inspirada en el artículo "Renovar los partidos", por Eddy Olivares Ortega https://acento.com.do/opinion/renovar-los-partidos-9605594.html