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miércoles, 2 de junio de 2021

Occidente debería saber cómo funciona el modelo de China: Zhang Weiwei

Pueblo en Línea  2021:06:02.11:18
Occidente debería saber cómo funciona el modelo de China: Zhang Weiwei
El 31 de mayo, el Buró Político del Comité Central del PCCh celebró una sesión de estudio grupal sobre la mejora de la capacidad de China para participar en la comunicación internacional. El profesor Zhang Weiwei, director del Instituto de China de la Universidad de Fudan, ofreció algunas explicaciones sobre este tema y presentó algunas sugerencias durante la sesión.
En una entrevista exclusiva realizada recientemente con Pueblo en Línea, Zhang compartió sus ideas sobre el malentendido y la percepción errónea de China en Occidente y el desarrollo continuo de las relaciones entre China y EE. UU.
"Es de interés para Occidente entender a China. Deberían tener el coraje de venir a China para saber cómo funciona el modelo de China y cómo se sienten la mayoría de los chinos sobre su país", dijo Zhang.
Según el profesor, no hay forma de contener a un país como China, por lo que la mejor manera de avanzar es participar en una cooperación de beneficio mutuo.
"La Guerra Fría se basó en el concepto de 'destrucción mutuamente asegurada (M.A.D.)', pero China y Estados Unidos tienen todas las razones para abrazar lo que yo llamo 'prosperidad mutuamente asegurada (M.A.P.)'", dijo el profesor Zhang.

http://spanish.peopledaily.com.cn/n3/2021/0602/c31621-9856830.html

miércoles, 24 de octubre de 2018

Faride: ¡Orgulloso de ti! | por Tony Raful @tony_raful @farideraful

Puntos de vista martes, 23 de octubre de 2018

Faride: ¡Orgulloso de ti!

  • Faride: ¡Orgulloso de ti!
Tony Raful
No creo que haya un padre en el mundo que se sienta más orgulloso de una hija, que yo de ti. Orgulloso de tu inteligencia, de tu capacidad de análisis, de tu ternura, de tu firmeza, de tu temple, de tu sentido de la justicia, de tu bondad, de tus atributos, de tu honestidad, de tu condición de madre de Gastón, de tu valoración moral, de tu inclaudicable defensa de los oprimidos, de tu voz que es la voz de los que no tienen voz, y de los que la tienen pero se doblegan, de tu concepto del deber y de tu compromiso con la lucha sin tregua contra la corrupción, de tu orgullo de ser dominicana. No creo que haya un padre que se pueda sentir más orgulloso de una hija, que yo de ti, de tu sencillez, de tu poder de comunicación, de tu fe en Dios como suma de energías conscientes en expansión, como escogencia, como elección de amor infinito, jamás de imposición, de tu solidaridad, de tu vocación de servicio por los humildes y para los humildes. Ahora que el estercolero se lanza en tropel contra ti, desinformando, desvirtuando el criterio, azuzando los demonios del fanatismo, de la irracionalidad absoluta, es necesario que yo te escriba esta carta. Dicen que tú dijiste lo que no dijiste, dicen que tú dijiste que se prohíba la Biblia en las escuelas, y lo repiten insistentemente, como si la verdad de tus palabras pudiera alterarse, seguidores del nazi fascista jefe de propaganda de Hitler, Joseph Goebbels, quien dijo que una mentira repetida muchas veces se podía convertir en una realidad, esos calumniadores de a “tanto por líneas”, los guía el deseo vehemente de detener la claridad de tus palabras, la incidencia de tus intervenciones que los mortifica, la verticalidad de tu conducta, a esos farsantes los estimula la necesidad de asediar y derribar a una de las pocas voces que se levantan para orientar a la ciudadanía y establecer la posibilidad de una nueva sociedad más justa y participativa.
A esto se suma gente de diversa procedencia social y política, gente que te envidia porque quisieran ser tú, y no lo alcanzan, gente que quisieran llamar la atención y no lo logran porque carecen de tus cualidades, gente tan miserables que no aceptan el éxito ajeno, gente que ni siquiera sabe por qué te odian, gente tan alucinadas que no contemplan la posibilidad de estar equivocadas, gente que juzga  unilateralmente sin un ápice de tolerancia. Hay otro tipo de personas creyentes que son manipuladas, por algunos que dicen  hablar en nombre de Dios y realmente  lo hacen  siguiendo  sus instintos más bajos, y perversos, son los violadores de infantes, los estupradores, los engañadores, los lobos vestidos con piel de ovejas, los falsos pastores, a quienes el  Papa Francisco ha desenmascarado sacándolo de los púlpitos y las Iglesias, como hizo Jesús hace veinte siglos. Recuerdo ahora lo que te dijo el Papa Francisco cuando lo visitamos en Roma, sus palabras todavía resuenan en mis oídos: “No se venda, no se deje comprar, siga denunciado la corrupción, oraré a Dios por usted”.   Y en un gesto inusual  levantó el brazo y apretó sus puños en señal de solidaridad. 

La labor realizada por ti, es un ejemplo de rectitud, de apego a la verdad histórica. Eres prácticamente la oposición democrática del país. Has sustituido en muchas ocasiones a los partidos políticos, parece que las organizaciones van a la cola de tus pronunciamientos, y esto evidentemente que desata mucho celo. Por eso a veces te enfrentas sola en un escenario de cómplices, en un hemiciclo de pusilanimidades y extravagancias. Ahora  el aquelarre de todos los malvados se une en concierto de voces agoreras para distorsionar tus palabras. Fracasarán en su intento. Las fuerzas sociales habrán de  forjar el destino libertario de nuestra nación, tarde o temprano. La realidad política de nuestro país demanda personas como tú, que sean capaces  de debatir ideas, de  fundamentar sus denuncias, de  estar propicias al diálogo, a la búsqueda de soluciones. El país reclama una oposición política que sea capaz de ofrecer soluciones reales a los graves males nacionales, una oposición que tenga voceros a la altura  de propuestas de fondo, que  conozcan la realidad sociológica de nuestra nación, que articule la fundamentación teórica de sus planteamientos, que le de seguimiento a  la conducta pública de las instituciones, que se convierta en incorruptibles. A veces da miedo que determinadas polillas pertrechadas en las estructuras políticas partidarias, alcancen el mismo poder que cuestionan, para hacer lo mismo. La desaparición de José Francisco Peña Gómez es la gran tragedia nacional de la política criolla. Me imagino si Peña Gómez estuviera vivo, lo feliz que estaría viéndote ejercer la política en las tribunas legislativas. Es que eres un fenómeno insólito en la política criolla, cuando todas las altas torres del liderazgo caen de una manera u otra, o menguan, o claudican, o se limitan a discursos complacientes, tú apareces como una luz clareando el camino de los cambios necesarios. Aunque no siempre estamos de acuerdo en todo, a veces discrepamos por asunto de forma, siempre, siempre estaré a tu lado, en todas las circunstancias. Tú no estás sola, cientos de miles de mujeres y hombres identifican en ti sus propias ilusiones. Es posible que seas solo  una luz de paso en la oscuridad reinante, pero un día, cuando este país alcance su destino verdadero, cuando Duarte, Luperón, Manolo, Caamaño, Bosch y Peña Gómez sean  los guías inmortales de la Patria redimida, en algún jardín  florido o en una montaña altísima latirá tu corazón de doncella de la Patria libre, ética y progresista que tú has defendido con tanto coraje y honor.
https://listindiario.com/puntos-de-vista/2018/10/23/538624/faride-orgulloso-de-ti
INFORMACIÓN RELACIONADA
Faride Raful - Intervención Cámara de Diputados - Oct 18, 2018
Faride Raful Publicado el 18 oct. 2018 https://youtu.be/jQxTIzS7MaE Intervención Cámara de Diputados - Proyecto solicita cumplimiento Ley No.44-00, 11-julio-2000, que establece la lectura e instrucción bíblica en escuelas públicas y privadas de Rep. Dom.
f
Faride Raful

viernes, 19 de octubre de 2018

VIDEO respuesta a las publicaciones falsas que se propagan sobre nuestra intervención en la Cámara de Diputados. #Ley4400 | Faride Raful (@Farideraful)


Faride Raful - Intervención Cámara de Diputados - Oct 18, 2018
Faride Raful Publicado el 18 oct. 2018 https://youtu.be/jQxTIzS7MaE
Intervención Cámara de Diputados - Proyecto solicita cumplimiento Ley No.44-00, 11-julio-2000, que establece la lectura e instrucción bíblica en escuelas públicas y privadas de Rep. Dom.

sábado, 21 de febrero de 2015

Noam Chomsky 2015 "The Civil Rights Movement" FULL INTERVIEW Video


Noam Chomsky (2015) "The Civil Rights Movement... por womeundi449

Noam Chomsky 2015 "The Civil Rights Movement" FULL INTERVIEW Video


Noam Chomsky 2015 "The Civil Rights Movement" FULL INTERVIEW 

Noam Chomsky 2015 "The Civil Rights Movement" FULL INTERVIEWAuthor womeundi449Tags Noam Chomsky 2015 The Civil Rights Movement FULL INTERVIEW Posted 21 February 2015Rating 0.0Votes 0

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martes, 20 de enero de 2015

Noam Chomsky “Objeto de la Educación”

Aquí dejo una entrevista muy interesante que se hace a Noam Chomsky sobre la educación, junto con las ideas principales y una pequeña reflexión sobre este:
Entrevista presentada en la Conferencia Aprendizaje sin Fronteras (Learning Without Frontiers Conference) , el 25 de Enero de 2012 en Londres.
Chomsky. El objetivo de la educación Actualizado el 29 de feb. de 2012 Noam Chomsky discute el objetivo de la educación, el impacto de la tecnología, y si la educación debe ser percibida como un costo o como una inversión, así como el valor de las evaluaciones estandarizadas. Entrevista presentada en la Conferencia Aprendizaje sin Fronteras (Learning Without Frontiers Conference) , el 25 de Enero de 2012 en Londres. http://youtu.be/AsZJxDsd1Q8
Se puede observar en el visionado de este autor, que hace una gran crítica al adoctrinamiento dado en las escuelas desde edades muy tempranas. Desde un concepto de educación tradicional estamos destinamos a obedecer y acatar órdenes asimilando la información que se nos proporciona. También está en contra de las pruebas escritas como son los exámenes si estas son la única herramienta utilizada ya que comprueban lo mucho que saben pero no si lo han comprendido.
Por otro lado lo que el autor defiende es el aprendizaje por uno mismo, y solo así seremos responsables de lo que sabemos y cuánto sabemos. Debemos ser personas activas y participativas que nos cuestionemos siempre el porqué de las cosas. La enseñanza debe inspirar a los estudiantes a buscar alternativas si creen que existen otras mejores, a revisar los grandes logros del pasado y aprenderlos porque les interesen.
En cuanto a la tecnología y educación comenta muy acertadamente que puede ser muy útil o a la inversa, muy dañina. Cree que de lo que se debe tratar la educación es de cultivar esa capacidad para buscar lo que es significativo ya sea usando Internet, o libros.
Afirma que lo que debemos tener en una sociedad son individuos libres creativos e independientes, y no gente que únicamente  aumente el PIB. Defiende una educación pública sin altos costes ya que debería existir un sistema cultural y educativo activo, orientado hacia la estimulación de la exploración creativa, con independencia de pensamiento, con disposición para cruzar fronteras para desafiar las creencias aceptadas. Si no se tiene eso, no vamos a obtener la tecnología que lleva a obtener beneficios económicos.
Este autor traduce un poco la evolución de cómo en un primer momento existía el adoctrinamiento y la unidireccionalidad entre profesor y alumno y como con el tiempo y gracias a la renovación pedagógica el alumno pasa a ser más participativo-activo. Lo que defiende este autor y aquello que sería óptimo es: poseer una educación permanente y continua. El educando debe ser el protagonista y aquel que construye  sus propios conocimientos con las guías adecuadas, investigando y cuestionando aquello que le rodea. A pesar del gran cambio en el tiempo aún falta mucho por recorrer ya que se da todo aquello que criticamos: pruebas escritas que no nos ayudan a comprender, temario muy sistematizado y poco flexible sin dar lugar a la exploración creativa…
https://tomalosocial.wordpress.com/2015/01/19/noam-chomsky-objeto-de-la-educacion/