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miércoles, 1 de noviembre de 2017

Qué idioma te permite interactuar de manera más integral con la humanidad?

¿Qué idioma te permite interactuar de manera más integral con la humanidad?

Stanford University students listen while classmates make a presentation to a group of visiting venture capitalists during their Technology Entrepreneurship class in Stanford, California March 11, 2014.  REUTERS/Stephen Lam (UNITED STATES - Tags: EDUCATION) - RTR3QTMX
Image: REUTERS/Stephen Lam 
En la actualidad se hablan en el mundo más de 6000 idiomas, pero aproximadamente 2000 de ellos tienen menos de 1000 hablantes. Además, 15 de ellos combinados reúnen a más de la mitad de los hablantes.
En un mundo globalizado con sociedades multilingües, el conocimiento de idiomas es esencial para facilitar la comunicación y para permitir a las personas participar en las actividades culturales, económicas y sociales de una sociedad. Entonces, una pregunta natural es: ¿cuáles son los idiomas más útiles? Si un extraterrestre llegara a la Tierra, ¿qué idioma le permitiría interactuar de manera más integral con la humanidad?
Para entender la eficacia de un idioma (y, por extensión, de una cultura), debemos considerar las puertas (“oportunidades”) que nos abre. A grandes rasgos, un idioma brinda cinco oportunidades:
1. Geografía: la capacidad de viajar
2. Economía: la capacidad de participar en una economía 
3. Comunicación: la capacidad de entablar un diálogo
4. Conocimiento y medios: la capacidad de consumir conocimiento y contenido de los medios
5. Diplomacia: la capacidad de abordar relaciones internacionales
Entonces, ¿qué idiomas son los más útiles?
En base a las oportunidades anteriores, se puede construir un índice para comparar o clasificar los idiomas de acuerdo con su eficacia en distintos dominios. El índice de utilidad de idiomas (PLI) utiliza 20 indicadores para medir cuán influyente es un idioma (ver la Tabla 1). El índice mide la utilidad de un idioma para un ser humano típico y no pretende aplicarse a una persona en particular con un conjunto específico de condiciones, preferencias y ubicación geográfica. El índice tampoco es un indicador de la belleza o el mérito de un idioma ni su(s) cultura(s) asociada(s).
Un desafío que presenta este ejercicio es que, muchas veces, los datos están asociados con naciones estado más que con los propios idiomas. Además, puede haber más de un idioma asociado con un país dado, y las diferencias en el uso y la condición de los idiomas pueden ser complejas. Por ejemplo, un idioma puede ser oficial en un país a pesar de que pocas personas lo hablen. Otro desafío es diferenciar entre un idioma y un dialecto. Por lo tanto, se requiere una forma coherente y robusta de establecer una asociación entre los indicadores nacionales y los distintos idiomas que se hablan en el país (si te interesa saber cómo se hace, echa un vistazo a este video).
La Tabla 2 enumera los 10 idiomas más útiles de acuerdo con el PLI. De acuerdo con el índice, el inglés es por lejos el idioma más útil. Es el idioma dominante en tres naciones del G7 (EE. UU., el Reino Unido y Canadá), en tanto que el legado británico le ha dado un alcance mundial. El inglés es la lingua franca del mundo. El mandarín, que se ubica en segundo lugar, es la mitad de útil. El francés se ubica en tercer lugar gracias a su prestigio en la diplomacia internacional. El español y el árabe completan la lista de los primeros 5.
Los seis primeros idiomas —incluso si se ignora la oportunidad diplomática— coinciden con los idiomas oficiales de las Naciones Unidas. Los restantes cuatro idiomas dentro de los 10 más importantes incluyen los otros dos idiomas del BRIC (el portugués y el hindú) y las lenguas de dos potencias económicas (Alemania y Japón).
Por qué el idioma importa
El idioma es un componente esencial de la competitividad y los resultados anteriores explican (en parte) por qué Londres y Nueva York son las dos ciudades más importantes del mundo. Análogamente, las capitales financieras de Asia son Hong Kong y Singapur, con infraestructura inglesa, en lugar de Tokio, que es más bien monolingüe. En efecto, no es ninguna coincidencia que ocho de los 10 centros financieros del mundo sean ciudades de habla inglesa o cuyos habitantes dominan el inglés.
La fortaleza del inglés tiene efectos tanto positivos como negativos. Su estatus ayuda a facilitar la comunicación internacional en un mundo globalizado. Sin embargo, al mismo tiempo, la anglicanización —la intrusión del inglés en otros idiomas y el desplazamiento de sus rivales— pone en riesgo la supervivencia de algunos idiomas menores y la integridad de otros. Francia, por ejemplo, ha tomado medidas para evitar la invasión del francés por el inglés.
La siguiente figura muestra la relación entre el índice PLI de un idioma y la competitividad, medida por el Índice de Competitividad Internacional del Foro Económico Mundial. Cuatro de las 10 economías más competitivas tienen al inglés como un idioma oficial. Las restantes seis tienen porcentajes elevados de hablantes de inglés y/o poblaciones con un buen dominio del inglés, con la excepción de Japón.
Imagen: Cálculos del autor en base al Informe de Competitividad Global 2016
* Los índices PLI de los países son promedios de los índices PLI de los idiomas del país ponderados por el porcentaje de la población que los habla. El puntaje del país también se ajusta por el porcentaje de la población que habla inglés.
El dominio lingüístico también puede explicar (parcialmente) la composición de la élite mundial. Concretamente, los que mueven los hilos del destino mundial tienen una tendencia a hablar inglés. Es decir, los países con bajo dominio del inglés tienen menos miembros de la élite mundial de lo que cabría esperar en relación a la población, el PBI o la cantidad de multimillonarios. Por lo tanto, los debates en torno a las políticas mundiales, que invariablemente se realizan en inglés, podrían dejar de lado las inquietudes de las naciones con un dominio pobre del inglés.
Lamentablemente, Google Translate no puede solucionar todos tus problemas
La globalización ha hecho del inglés un fenómeno global. Pero, ¿existe la posibilidad de que la tecnología (p. ej., los dispositivos de traducción en tiempo real) pueda obviar la necesidad de aprender idiomas y nivelar así el terreno lingüístico? Las tecnologías de traducción sin duda marcarán un hito, de la misma manera que los mapas de GPS tornaron obsoletos los atlas de carreteras.
Sin embargo, un idioma es mucho más que una colección de palabras. El idioma está entrelazado con la cultura y es un aspecto emocional del carácter humano.
Además, ciertos estudios han demostrado que las personas multilingües resuelven los problemas de manera más crítica. Análogamente, se ha mostradoque la personalidad de un individuo cambia en función del idioma que utiliza. En pocas palabras, los dispositivos de traducción nunca reemplazarán por completo la voz humana ni los beneficios de aprender otros idiomas. Al igual que Google no ha hecho de todos los hombre investigadores, los dispositivos de traducción no nos harán, per se, más empáticos o conocedores de otras culturas.
Aunque el inglés es actualmente el idioma dominante, ¿podría el mandarín (o algún otro idioma) desafiar algún día su supremacía? Esto nos lleva a una pregunta interesante: ¿qué idiomas serán los más poderosos en 2050? La Tabla 3 muestra un pronóstico del PLI basado en los valores esperados de los 20 indicadores para el 2050.
Quizás sea hora de desempolvar esas cintas de Rosetta Stone y ponerse a estudiar un nuevo idioma.
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lunes, 23 de enero de 2017

España lamenta desaparición del español en la web de EE.UU; Washington dice es temporal

España lamenta desaparición del español en la web de EE.UU; Washington dice es temporal

Gustavo Olivo Peña - 23 de enero de 2017 - 
Madrid, 23 ene (EFE).- La decisión de retirar la información en español en la web de la Casa Blanca es un gesto “simbólico”, aunque “grave” por sus implicaciones, que hoy han lamentado en España desde los directores de la RAE y el Instituto Cervantes a varios ministros.
La versión en español, idioma que hablan más de 50 millones de personas en Estados Unidos y 700 en todo el mundo, de la web de la Casa Blanca desapareció ayer en internet poco después de que el nuevo presidente del país, Donald Trump, tomara posesión de su cargo.
“Sorry, the page you’re looking for can’t be found (Disculpe, la página que está buscando no se puede encontrar)”, es el mensaje que aparece en la página www.whitehouse.gov/espanol, abierta por la Administración de Barack Obama poco después de llegar al poder.
La medida, aseguró a Efe el director de la Real Academia Española (RAE), Darío Villanueva, cumple “desafortunadamente” las previsiones “más negativas” sobre Trump y es “un retroceso notable” aunque sea “simbólico”, porque no va a frenar el uso del idioma, en un país en la que cada vez es “más firme” la presencia del español.
Villanueva no ve la forma de hacer “una protesta oficial”, pero recalcó que en este asunto “no tiene interés solo el Gobierno español sino el de 22 países más”, es una cuestión “que tiene que ver con la expulsión de las minorías” y que, a pesar de la tradición “lingüicida” de Estados Unidos, el español “resistirá” al empeño de volver al “english only”.
Para el director del Instituto Cervantes, Víctor García de la Concha, se trata de un gesto “simbólico” pero “grave” porque “no presagia cosas buenas”: hay un 18 % de la población que habla español, que subirá en 40 años al 23,4 %, y Trump “rema contra corriente”.
“Nosotros no vamos a pararnos, vamos a continuar, y el Cervantes, del brazo de todos los países iberoamericanos, vamos a volcarnos en Estados Unidos, pero no buscando pelea sino el diálogo”, añadió en declaraciones a Efe.
El portavoz del Gobierno español y ministro de Educación, Cultura y Deporte, Íñigo Méndez de Vigo, indicó en una nota que la decisión “no es una buena noticia”, pero “no detendrá ni pondrá en peligro la difusión imparable” del idioma.
“El conocimiento y uso de diferentes idiomas en una sociedad es algo que sirve para vertebrar a un país y demuestra la riqueza cultural” de una nación, como sucede en España, señaló Méndez de Vigo.
El titular de Asuntos Exteriores, Alfonso Dastis, indicó en Barcelona que, si bien las gestiones sobre la web de la Casa Blanca son “internas” de Estados Unidos, “lamentan” y “no les parece buena idea” la supresión de la versión en español.
El secretario de Estado de Cultura, Fernando Benzo, indicó a EFE que la comunidad hispana en Estados Unidos merece un trato especial en atención a su relevancia en ese país y “todos deberían verse reconocidos” en la nueva Administración.
Danie Ureña, presidente de The Hispanic Council, que promueve las relaciones entre la comunidad hispana de Estados Unidos y España, señaló en una nota que Trump se equivoca, entre otras razones porque “se va contra la cultura” de millones de ciudadanos de ese país. EFE
Ausencia de español es por web de Casa Blanca en construcción, según portavoz
Washington, 23 ene (EFE).- El portavoz del presidente Donald Trump, Sean Spicer, sugirió hoy que la ausencia repentina de la versión en español de la web de la Casa Blanca se debe a que esa página está “en construcción” con la llegada del nuevo Gobierno de EE.UU.
“Hemos hecho mucho trabajo en esa web y vamos a continuar desarrollando esa web”, dijo Spicer al ser preguntado al respecto en su primera rueda de prensa como portavoz de la Casa Blanca.
“Va a tomar tiempo, vamos a ir trabajando pieza por pieza”, agregó Spicer sobre el desarrollo de la página web, aunque no precisó si la versión en español volverá.
La versión en español, idioma que hablan más de 50 millones de personas en Estados Unidos y 700 millones en todo el mundo, de la web de la Casa Blanca desapareció poco después de que Trump tomara posesión de su cargo el pasado viernes.
“Sorry, the page you’re looking for can’t be found (Disculpe, la página que está buscando no puede encontrarse)”, es el mensaje que aparece en la página web, abierta por el Gobierno del expresidente Barack Obama poco después de llegar al poder.
La decisión de retirar esa versión en español en la web de la Casa Blanca es un gesto “simbólico”, aunque “grave” por sus implicaciones, que hoy lamentaron en España desde el portavoz y ministro de Educación, Cultura y Deporte y el titular de Asuntos Exteriores a los directores de la Real Academia de la Lengua (RAE) y del Instituto Cervantes.
Con la llegada de Trump a la Casa Blanca todavía no se ha nombrado a un nuevo responsable de prensa para medios hispanos, un cargo que ocupaba con Obama hasta la fecha Gabriela Chojkier.
Días antes de su investidura, Trump terminó de anunciar los nombres de todos los integrantes de su gabinete, la mayoría de los cuales aún deben ser confirmados por el Senado y entre los que no hay ningún latino.
Durante la campaña electoral, el magnate neoyorquino protagonizó varios momentos polémicos por sus críticas al uso del español en Estados Unidos. EFE http://acento.com.do/2017/cultura/8422443-espana-lamenta-desaparicion-del-espanol-la-web-ee-uu-washington-dice-temporal/ 

El español desaparece de la web de la Casa Blanca

domingo, 22 de enero de 2017

El español desaparece de la web de la Casa Blanca

EEUU
El español desaparece de la web de la Casa Blanca
Temas prioritarios para el predecesor de Trump como el cambio climático, los derechos civiles o la educación han desaparecido de la web actual


Estados Unidos es un país "donde hablamos inglés, no español", sostenía Donald Trump poco después de anunciar su candidatura. Durante las primarias republicanas, el hoy presidente dejó claro que no era partidario de que en el país se hablase la lengua de Miguel de Cervantes. Incluso criticó a Jeb Bush por utilizar ese idioma -el segundo más hablado en el país- durante un mitin. "Debería ser un ejemplo hablando inglés en EEUU", decía en septiembre de 2015.
Aún con estos antecedentes sorprende que la página oficial de la Casa Blanca en español haya desaparecido tan rápido. Desde el día de la toma de posesión del 45º presidente, el mensaje que reciben los internautas es contundente. "Lo siento, la página que está buscando no puede ser encontrada". Así se acaba (al menos de momento) la historia de la versión española de la web.
La sorprendente decisión de Trump de eliminar el español ha sido respondida desde Andalucía por la presidenta de la Junta, Susana Díaz, en estos términos:
Trump retira el español de la web de la Casa Blanca: un desprecio a la comunidad hispana y un ataque intolerable a la segunda lengua en EEUU

La nueva administración estadounidense no parece interesada en facilitar a los ciudadanos hispanos la información en otro idioma que no sea inglés. Trump es de los que cree que para "integrarse tienes que hablar inglés". Así lo detallaba en uno de los primeros debates televisados al intentar explicar su crítica a Bush por utilizar el español; su esposa Columba Bush es de origen mexicano.
En uno de los cara a cara con la candidata demócrata Hillary Clinton, el magnate habló de los "bad hombres" para referirse a los traficantes de drogas a los que hay que detener. Una expresión que fue objeto de numerosos 'memes' entonces y que todavía hoy sirve de lema para los carteles de los manifestantes anti-Trump.
El enlace que permitía el acceso a la Casa Blanca en español ha sido eliminado por completo igual que otras secciones que estuvieron en funcionamiento durante los mandatos de Barack Obama. Temas prioritarios para el predecesor de Trump como el cambio climático, los derechos civiles o la educación han desaparecido de la web actual.
La nueva administración Trump, en la que no hay ningún latino en puestos de responsabilidad del gabinete, ha ordenado también la clausura de otros instrumentos de comunicación en español como la cuenta @LaCasaBlanca que tenía en Twitter o su página de Facebook.
Además, con la llegada del nuevo presidente a la Casa Blanca todavía no se ha nombrado un responsable de prensa para medios hispanos, un cargo que ocupaba hasta la fecha el periodista Luis Miranda. 
http://www.elmundo.es/internacional/2017/01/22/5884d2adca4741876d8b460c.html