Primera dama participará en encuentro internacional sobre el futuro digital de la niñez
Con su presencia en este foro, la primera dama Raquel Arbaje refuerza la posición del país como actor activo en la conversación global sobre el futuro de la educación y el bienestar infantil en la era digital.
Santo Domingo.- La primera dama Raquel Arbaje, participará en el encuentro inaugural de la Coalición Global Fomentando el Futuro Juntos, que se celebrará en Washington D.C., Estados Unidos, los días 24 y 25 de este mes.
Este espacio internacional, impulsado por la Oficina de la Primera Dama de los Estados Unidos Melania Trump y el Departamento de Estado, reunirá a primeras damas, expertos, organizaciones y representantes del sector tecnológico para abordar los principales desafíos y oportunidades que enfrentan los niños y niñas en la era digital.
La primera dama viaja acompañada de Ancell Scheker, viceministra de Asuntos Técnicos y Pedagógicos del Ministerio de Educación; de Luis Madera, viceministro de Coordinación y Seguimiento del Gobierno, y de Nancy Handal de Mejía, coordinadora de la Oficina de la Primera Dama.
Durante el encuentro, la participación de la República Dominicana estará centrada en los avances y esfuerzos en materia de tecnología educativa. En su presentación, la primera dama Raquel Arbaje destacará cómo el país ha asumido el desafío de la transformación digital como una oportunidad para fortalecer su sistema educativo, evolucionando hacia un modelo basado en competencias que prioriza el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la adaptación a los cambios.
Asimismo, abordará el papel de la tecnología como eje transversal del currículo educativo dominicano, acompañado de procesos de formación docente que garantizan su integración efectiva en las aulas. Estas acciones forman parte de la Estrategia Nacional de Educación Digital, que impulsa iniciativas en áreas como el pensamiento computacional, la inteligencia artificial y el desarrollo de habilidades del siglo XXI.
En la reunión participarán representantes de 45 países para articular compromisos concretos en torno a la educación digital y la protección de la niñez en el entorno en línea. Entre las empresas tecnológicas participantes figuran OpenAI, Microsoft, Meta, Google, Adobe, xAI, Palantir y Zoom Communications.
Con su presencia en este foro, la primera dama Raquel Arbaje refuerza la posición del país como actor activo en la conversación global sobre el futuro de la educación y el bienestar infantil en la era digital.
Sobre Fomentando el Futuro Juntos
Fomentando el Futuro Juntos es una coalición global impulsada por la primera dama Melania Trump con el objetivo de garantizar que cada niño y niña pueda crecer, aprender y prosperar en la era digital, con acceso a tecnología educativa de calidad y protección real ante los riesgos del entorno en línea.
La iniciativa articula el compromiso conjunto de gobiernos y empresas tecnológicas líderes a nivel mundial.
La agenda del evento incluye una sesión de trabajo el 24 de marzo, enfocada en el intercambio de experiencias, herramientas innovadoras y estrategias prácticas en áreas como inteligencia artificial aplicada a la educación, alfabetización digital, seguridad en línea y uso de tecnologías educativas.
El 25 de marzo se celebrará una reunión de alto nivel en la Casa Blanca, donde las primeras damas participantes compartirán compromisos y acciones concretas para promover el bienestar de la niñez en el entorno digital, así como fortalecer la cooperación internacional en este ámbito.
https://presidencia.gob.do/noticias/primera-dama-participara-en-encuentro-internacional-sobre-el-futuro-digital-de-la-ninez
Opinión
Educación digital con rostro humano: República Dominicana en la conversación global sobre la niñez
La participación de la primera dama Raquel Arbaje en el encuentro inaugural de la Coalición Global Fomentando el Futuro Juntos, en Washington D.C., trasciende la agenda protocolar y se inscribe en un debate estratégico de alcance global: cómo garantizar que la revolución digital sea una palanca de desarrollo para la niñez y no una nueva fuente de exclusión, riesgos o desigualdades. En un momento en que la tecnología redefine la forma de aprender, socializar y crecer, la presencia dominicana en este foro envía una señal clara de compromiso con una transformación educativa responsable y centrada en las personas.
Que la República Dominicana forme parte de un espacio impulsado por la Oficina de la Primera Dama de los Estados Unidos y el Departamento de Estado, junto a representantes de 45 países y empresas tecnológicas líderes, no es un hecho menor. Implica el reconocimiento de avances concretos en materia de educación digital y, al mismo tiempo, la voluntad de asumir responsabilidades en una agenda que exige cooperación internacional, regulación inteligente y visión de largo plazo. La niñez digital no es un fenómeno local: es un desafío compartido que requiere respuestas coordinadas.
En ese contexto, la intervención de Raquel Arbaje apunta al corazón del debate contemporáneo sobre educación. La transición hacia un modelo basado en competencias —que prioriza el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la capacidad de adaptación— no responde a una moda tecnológica, sino a una necesidad estructural. Preparar a los estudiantes para un entorno cambiante implica ir más allá del acceso a dispositivos y conectividad; supone repensar currículos, metodologías y el rol del docente en un ecosistema donde la información abunda, pero el pensamiento reflexivo escasea.
La Estrategia Nacional de Educación Digital, presentada como eje de la participación dominicana, coloca la tecnología como un componente transversal del sistema educativo, no como un complemento accesorio. Iniciativas vinculadas al pensamiento computacional, la inteligencia artificial y las habilidades del siglo XXI muestran una comprensión cada vez más madura del reto: la digitalización efectiva solo es posible si se acompaña de formación docente, evaluación pedagógica y una visión ética sobre el uso de las herramientas tecnológicas en el aula.
Pero el encuentro en Washington no se limita a compartir buenas prácticas. También pone sobre la mesa los riesgos del entorno digital, especialmente para niños, niñas y adolescentes. La presencia de empresas como OpenAI, Microsoft, Google, Meta o Zoom subraya una realidad ineludible: el futuro digital de la niñez no puede construirse sin el sector privado, pero tampoco puede quedar exclusivamente en sus manos. La protección frente a contenidos nocivos, la privacidad de los datos y la seguridad en línea requieren marcos de corresponsabilidad donde Estados y empresas asuman compromisos verificables.
En ese sentido, la participación dominicana adquiere un valor adicional. Al integrarse a una coalición global que articula gobiernos y compañías tecnológicas, el país no solo expone sus avances, sino que también se posiciona como interlocutor en la definición de estándares y principios para la educación digital. Es una oportunidad para influir, aprender y ajustar políticas públicas a partir de experiencias comparadas, sin perder de vista las realidades locales.
La agenda del evento —con sesiones técnicas y una reunión de alto nivel en la Casa Blanca— apunta a compromisos concretos, no a declaraciones abstractas. Ese enfoque práctico es clave. La alfabetización digital, la inteligencia artificial aplicada a la educación y la seguridad en línea son campos donde las decisiones que se tomen hoy tendrán efectos duraderos en el desarrollo cognitivo, social y emocional de las nuevas generaciones.
En definitiva, la participación de la primera dama Raquel Arbaje en este foro internacional refuerza una idea central: la transformación digital del sistema educativo no es solo un proyecto tecnológico, sino un proyecto país. Uno que exige liderazgo, coherencia institucional y una visión ética que coloque a la niñez en el centro. En la era digital, el verdadero progreso no se mide por la sofisticación de las herramientas, sino por la capacidad de utilizarlas para formar ciudadanos críticos, protegidos y preparados para construir un futuro más justo.
EDITORIAL: Luis Orlando Díaz Vólquez
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