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miércoles, 29 de septiembre de 2021

Conani difunde campaña de concienciación sobre los derechos de los niños, niñas y adolescentes | @conanirdo @pauladisla | Día Nacional de los Derechos de la Niñez y la Adolescencia 2021

El Caribe  | 28 septiembre, 2021
Conani difunde campaña de concienciación sobre los derechos de los niños, niñas y adolescentes
Difunden campaña sobre los Derechos de los niños, niñas y adolescentes
Difunden campaña sobre los Derechos de los niños, niñas y adolescentes

SANTO DOMINGO - A propósito de que cada 29 de septiembre se conmemora el Día Nacional de los Derechos de la Niñez, el Consejo Nacional para la Niñez y Adolescencia (Conani) puso en marcha una campaña dirigida a las familias para fomentar la educación en torno al tema.

Por medio de 7 videos, la institución promueve y protege los derechos de los niños, niñas y adolescentes de todo el territorio nacional exhortando a respetarlos.

Los principales canales de televisión del país se unieron de manera voluntaria a la iniciativa,  con la colocación de estas cápsulas educativas en sus programaciones regulares: CERTV, Color Visión, Antena 7, Teleantillas, Telesistema y CDN han hecho público su compromiso con la niñez y la adolescencia.

Paula Disla, presidenta ejecutiva del Conani, destacó la importancia que tiene que los dominicanos y las dominicanas conozcan los derechos de los niños, niñas y adolescentes para impedir que sean vulnerados.

“Hoy recordamos y reconocemos que el Sistema de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes somos todas y todos, desde el Gobierno, las comunidades y las familias, aunando esfuerzos para lograr el ideal de que sean respetados, garantizados y protegidos los derechos fundamentales de la población infantil y adolescente en República Dominicana”, apuntó Disla.

Dentro de las acciones que se están desarrollando en conmemoración de este día, se encuentran visitas a colegios y escuelas y la firma de un acuerdo con Supérate en favor de la niñez en situación de calle, trabajo infantil y otros riesgos sociales. Asimismo, se están haciendo trabajos de formación en el marco del plan de seguridad ciudadana “Mi país seguro” y varios webinars y talleres nacionales e internacionales en materia de derechos de niñez y adolescencia.

El Día Nacional de los Derechos de la Niñez se instauró el 29 de septiembre de 1992 por medio del decreto 288-92, buscando sensibilizar a toda la población sobre la protección de los niños, niñas y adolescentes, reconociéndoles como sujetos de pleno derecho y al Estado dominicano como garante de su cumplimiento.

https://www.elcaribe.com.do/actualidad/difunden-campana-sobre-los-derechos-de-los-ninos-ninas-y-adolescentes/
"Día Nacional de los Derechos de la Niñez y Adolescencia"
29 de septiembre de 2021
"Del asistencialismo a la políticas de la Niñez"

El 29 de septiembre la República Dominicana conmemora el Día Nacional de los Derechos de la Niñez, Instaurado en el decreto número 288-92, buscando sensibilizar a toda la población en tormo a la importancia de brindar atención y protección a nuestros niños, niñas y adolescentes, reconociéndoles como sujetos de pleno derecho y al Estado Dominicano como garante de su cumplimiento.

El programa de Gobierno del excelentísimo señor Presidente de la República, Luis Abinader, se enfoca en priorizar la calidad de vida de la gente, lo que incluye de manera extraordinaria a niños, niñas y adolescentes, visibilizándolos y facilitándoles los derechos fundamentales para una vida digna y en paz.

Nos encontramos desarrollando acciones puntuales, establecidas en espacios de diálogo y articulación interinstitucional, siendo el interés principal del Gobierno dar respuesta y trabajar en la erradicación y prevención de las uniones tempranas y el embarazo adolescente: 

1. Creación del Gabinete de Niñez y Adolescencia, presidido por la excelentísima primera dama de la República, Raquel Arbaje;

2. Ley 1-21 que erradica el matrimonio infantil en la República Dominicana;

3. Plan Valdesia; y 

4. Apertura junto al Ministerio de la Mujer de una Casa de Acogida orientada a la atención de niñas y adolescentes en condición de embarazo.

A 29 años de Instaurado este día, el país sigue encontrando condiciones que ponen en riesgo a niños, niñas y adolescentes, como es el caso de la niñez en situación de calle, tema por el que estamos trabajando día a día en coordinación con todos los actores del Sistema Nacional de Protección, poniendo en práctica el programa "Cambia tu vida" como un modelo basado en el respeto a sus derechos fundamentales.

Este año con alegría hemos vuelto a las escuelas a aprender y a socializar en ese acto de conexión con los pares que tanta falta hacía a nuestros niños, niñas y adolescentes, pero también y en procura de que sea un retorno seguro se ha facilitado el acceso a la vacuna contra la Covid-19 a partir de los 12 años.

SUPERATE CRIANZA, es un programa de transferencia condicionada a favor de la niñez en situación de calle, trabajo infantil y otros riesgos sociales. Trabajado en coordinación con el Programa Supérate y el SIUBEN.

Este día tiene su precedente en la Convención sobre los Derechos del Niño y posteriormente la Ley 136-03 sobre el Sistema Nacional de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes, marco normativo, que reúne las directrices que permiten a la población infantil y adolescente un desarrollo pleno y feliz.

Es la niñez la etapa donde se construye la ciudadanía, donde se siembra la semilla de una sociedad apegada a los valores, educada, segura y con mejores oportunidades para avanzar.

Hoy recordamos y reconocemos que el Sistema de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes somos todas y todos, desde el Gobierno, las comunidades y las familias, aunando esfuerzos para lograr el ideal de que sean respetados, garantizados y protegidos los derechos fundamentales de la población infantil y adolescentes en la República Dominicana.

¡Nos mueve la esperanza!


Paula Disla Acosta

Presidenta ejecutiva del Consejo Nacional para la Niñez y Adolescencia

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martes, 8 de mayo de 2018

Qué es el "tapping" y por qué dicen que puede ayudarte a superar traumas y manías

Qué es el "tapping" y por qué dicen que puede ayudarte a superar traumas y manías

Niño practicando tappingDerechos de autor de la imagenTHE TAPPING SOLUTION FOUNDATION
Image captionDiferentes escuelas intentan extender la práctica del tapping.
"Al principio se ve como algo raro, pero a mí me ayuda".
Así se expresa Oscar, un niño de 11 años que estudia en una escuela de California, Estados Unidos, en la que se practica tapping.
Efectivamente, ver hileras de niños que se dan golpecitos en el rostro al tiempo que repiten algunas frases puede resultar extraño.
Pero para sus defensores, esta técnica de liberación emocional es una excelente herramienta para reducir el estrés y la ansiedad.
¿En qué consiste?
Cómo practican "tapping" en una escuela de Guatemala.

Acupuntura y psicología

El tapping combina aspectos de la acupuntura china milenaria con elementos de la psicología moderna.
Hace más de 30 años, el doctor estadounidense Roger Callahan desarrolló una serie de secuencias en las que sus pacientes presionaban distintos puntos del cuerpo con técnicas de acupuntura o acupresión.
Niñas practicando tappingDerechos de autor de la imagenTHE TAPPING SOLUTION FOUNDATION
Image captionEl tapping incorpora elementos de la acupuntura o la acupresión.
Uno de los estudiantes de Callahan, Gary Craig, modificó el proceso y desarrolló la técnica de liberación emocional (EFT, por sus siglas en inglés) que se conoce como tapping.
El primer paso para practicar tapping es identificar el problema que se quiere abordar. Puede ser una situación general que produzca ansiedad o una preocupación específica.
Tras valorar de 1 a 10 el nivel de ansiedad que siente, la persona comienza a golpearse con las puntas de los dedos en determinados puntos del cuerpo, al tiempo que dice frases positivas sobre sí misma.
El tapping no es la solución para todo; es una herramienta, un complemento de otros métodos".
Dra. Maria Laura Ortner
Los puntos esenciales que se golpean suave y repetidamente son:
  • La cabeza
  • Las cejas
  • El costado del ojo
  • La parte inferior de los ojos
  • La parte inferior de la nariz
  • El mentón
  • La clavícula
  • El pecho
  • El costado, debajo de las axilas
Las frases se repiten varias veces mientras se van recorriendo los nueve puntos. Al terminar, se vuelve a medir el nivel de ansiedad. Si todo ha ido bien, este se habrá reducido.
Niños practicando tappingDerechos de autor de la imagenTHE TAPPING SOLUTION FOUNDATION
Image captionAdemás de reducir el estrés, uno de los objetivos del tapping es reforzar la concentración.
"El tapping es una técnica de autoayuda simple de aprender y utilizar", le dice a BBC Mundo la psicóloga María Laura Ortner, que dirige junto a sus hijos The Tapping Solution Foundation.
"La vida presenta dificultades, retos que hacen que nos estresemos, y el tappinges muy útil para manejar el nivel de estrés", añade.
"Además", precisa, "lo puede hacer uno mismo sin necesidad de tener alguien al lado, aunque con la ayuda de un especialista los beneficios se multiplican".

Extrañeza y escepticismo

La imagen de una persona dándose pequeños toques al tiempo que recita frases de autoayuda no deja de ser extravagante.
Para la doctora Ortner, es lógico que haya escépticos.
"Es algo raro, diferente", reconoce.
"Mi reacción inicial fue decir 'debes estar de broma', pero si tienes una mente abierta y le das una oportunidad, te quedas asombrado".
La Escuela Integrada, Antigua, GuatemalaDerechos de autor de la imagenTHE TAPPING SOLUTION FOUNDATION
Image captionLa doctora María Laura Ortner llevó la técnica del tapping a una escuela en Antigua, Guatemala, en noviembre de 2017.
Ortner, que tiene 28 años de experiencia como psicóloga, explica que el tappingencaja en el campo de la psicología energética.
"Mucha gente quiere ver estudios que sostengan científicamente la validez de la técnica, y se están empezando a hacer", señala, aunque admite que todavía las muestras son pequeñas.
En cualquier caso, agrega, el tapping no tiene efectos secundarios.
"Lo peor que puede pasar es que no funcione", dice la experta.

Después de Sandy Hook

Si bien la técnica se practica desde hace décadas, el conocimiento de los fundamentos neurológicos que -según los expertos en este campo- avalan su eficacia es reciente.
También lo es su expansión más allá de los laboratorios de investigación y su llegada a las escuelas de Estados Unidos.
En la escuela secundaria Pacific Grove, de California, empezaron a introducir el tapping en algunas clases después del tiroteo de Sandy Hook, ocurrido en diciembre de 2012 en Newtown, Connecticut, en el que murieron 20 menores y 6 adultos.
Escuela de Sandy Hook, en Newtown, ConnecticutDerechos de autor de la imagenGETTY IMAGES
Image captionEl tiroteo ocurrido en la escuela de primaria Sandy Hook en diciembre de 2012 dejó 26 muertos.
"Ese día cambió todo, para cada profesor, cada niño y cada padre", dice Moira Mahr, la profesora que inició la práctica del tapping en Pacific Grove.
"Cada vez que hay un tiroteo en una escuela", acota el director de la escuela, Buck Roggeman, "cada persona que trabaja en este campo tiene dificultades, no puede dormir, se pregunta qué haría... y llega a la conclusión de que no tiene ni idea".
Sin necesidad de llegar a escenarios límite como pueden ser los tiroteos masivos, los menores se encuentran ante situaciones que les generan estrés o ansiedad, como el simple hecho de ir a clase, un examen o tener que hablar en público.
A alumnos de Pacific Grove como Oscar, Noor, Gena o Isaac, todos de entre 11 y 12 años de edad, unos minutos de tapping en el aula les ayudaron a superar esos momentos de tensión delicados.
Pero los niños, dice la doctora Ortner, son generalmente más flexibles y abiertos.
El desafío es vencer la incredulidad y extender el tapping también entre los adultos.
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