S.C./AGENCIAS

Martes, 11 de agosto del 2015 - 10:32

• El bloqueo que sufre la región de los servicios de salud y el suministro de medicamentos, uno de los motivos, según la ONU
• La UNRWA advirtió que la realidad actual puede ser incluso peor, pues la encuesta más reciente no incluye la ofensiva israelí sobre la franja de Gaza en 2014.
  

  La ONU alerta de que crece la mortalidad infantil por primera vez en 50 años en Gaza

Niño ingresado en un hospital en Gaza. Foto de archivo: UNICEF/El Baba

El informe, basado en la encuesta que la UNRWA lleva a cabo cada cinco años, muestra un alarmante aumento de la mortalidad de los niños de menos de un año, uno de los principales indicadores de la salud de la población y que no registraba un ascenso desde 1960. 

Desde entonces hasta el año 2008, el número de fallecimientos por cada 1.000 nacimientos había caído progresivamente a 20,2. Sin embargo, en 2013, esa cifra ascendió a 22,4 muertes.

La tasa de mortalidad de neonatos, que es el número de bebés que fallecen antes de cumplir las cuatro semanas, también se ha disparado, de 12 por cada 1.000 nacimientos a 20,3 en 2013.

La UNRWA advirtió que la realidad actual puede ser incluso peor, pues la encuesta más reciente no incluye la ofensiva israelí sobre la franja deGaza en 2014, que acabó con la vida de 2.000 palestinos, la mayoría civiles, entre ellos 550 niños.

Es la primera vez que se registran estos datos

El director del programa para la salud de la agencia de la ONU, Akihiro Seita, explicó que tardaron más de lo habitual en publicar los datos del estudio debido a la sorpresa que generaron los resultados. “Es la primera vez que vemos un aumento como este”, reconoció. 

El experto de la ONU dijo que es difícil saber exactamente cuáles son las causas detrás de este incremento, sin embargo advirtió que teme que se trate de una tendencia más amplia provocada por el bloqueo que sufre la región de los servicios de salud y el suministro de medicamentos y sus efectos a largo plazo.

300.000 niños sufren problemas psicosociales

Por otro lado, más de 300.000 niños palestinos siguen sufriendo problemas psicosociales derivados de la última guerra en Gaza, un territorio costero palestino que, hasta la fecha, ha recibido "menos del 2 por ciento" de los materiales que necesita para la reconstrucción de viviendas, escuelas e infraestructuras destrozadas por los bombardeos de las Fuerzas de Defensa de Israel.

La responsable de UNICEF ha señalado que el "bloqueo" israelí sobre Gaza "ha reducido" su Producto Interior Bruto (PIB) "en un 50 por ciento"y ha dejado a "un 80 por ciento de la población dependiendo ahora de la ayuda humanitaria".

"Los niños y sus familias todavía no tienen o tienen limitado el acceso aservicios básicos como electricidad, agua limpia (el 95 por ciento del agua de acuíferos de Gaza no es apta para el consumo), atención sanitaria y educación de calidad", ha afirmado.

En cuanto a la situación de los niños en materia de escolarización, ha explicado que la Agencia de Naciones Unidas para los RefugiadosPalestinos y el Ministerio de Educación palestino están trabajando para "garantizar que todos los niños que solían ir a escuelas que quedaron destruidas o gravemente dañadas o que han tenido que cambiarse a otro barrio porque su casa estaba destruida han sido integrados en otras escuelas próximas". http://noticias.lainformacion.com/asuntos-sociales/demografia/la-onu-alerta-de-que-crece-la-mortalidad-infantil-por-primera-vez-en-50-anos-en-gaza_5gN7jBEll5tNaLhGIU2xb7/

Para saber más

• Gaza sigue devastada, un año después de la guerra
• Más de 300.000 niños sufren problemas psicosociales tras la guerra en Gaza
• La ONU afirma que Gaza sigue sin reconstruirse siete meses después del alto el fuego

De la pesadilla al papel para combatir el trauma infantil en Gaza

Por EFE clientes[@]efe.es  29 julio, 2015 10:20 am

Gracias a una iniciativa educativa denominada “Programa para un Mejor Aprendizaje” del Consejo Noruego para el Refugiado (CNR), más de doscientos colegios de la agencia de la ONU para los refugiados palestinos (UNRWA) en Gaza y en Hebrón, reciben apoyo de expertos y educadores formados para tratar el trauma infantil originado por situación de conflicto o inseguridad constante. FOTO: www.eldiario.es

Jerusalén. Después de haber vivido tres conflictos bélicos de envergadura con Israel, como el último y más devastador que acabó con las vidas de 500 menores en 2014, los niños en Gaza tratan de combatir sus pesadillas armados con lápices de colores.

Gracias a una iniciativa educativa denominada “Programa para un Mejor Aprendizaje” del Consejo Noruego para el Refugiado (CNR), más de doscientos colegios de la agencia de la ONU para los refugiados palestinos (UNRWA) en Gaza y en Hebrón, reciben apoyo de expertos y educadores formados para tratar el trauma infantil originado por situación de conflicto o inseguridad constante.

El programa, inicialmente desarrollado en Uganda con niños soldado, se adaptó al terreno palestino, donde comenzó a aplicarse en el curso escolar 2010-2011, pero el último enfrentamiento armado de hace un año ha desbordado todos los pronósticos.

“Las pesadillas de estos niños no entran en el ámbito de lo normal, son inducidas por el trauma y, cuando se producen, piensan que van a morir o reviven la destrucción de casas, la muerte de padres o vecinos”, explica a Efe Camilla Lodi, directora del programa.

Para ayudarles a “sacar a la luz lo que guardan en la oscuridad”, apunta Lodi, los educadores les hacen dibujar las pesadillas y así visibilizar los miedos y el horror vividos con el objeto de poder seguir adelante tanto en la escuela como en el ámbito personal.

Los dibujos retratan de manera plausible la devastación y desolación ante lo ocurrido, así como las dos partes en conflicto.

En muchos de ellos los tanques, helicópteros, barcos de guerra que disparan cohetes y soldados israelíes armados con fusiles son los protagonistas, pero sobre todo lo es la muerte, en la mayoría de los casos en forma de charcos rojos y personas tendidas en el suelo.

Aparecen madres cubiertas con hiyab tratando de proteger a sus hijos de la barbarie o escuelas, ambulancias y personal sanitario que no se salvan de los ataques israelíes.

Los trazos, en muchos casos figurativos característicos de la temprana infancia contrastan con el impacto que provocan estas imágenes, una ambivalente sensación de inocencia y de niñez perdida al mismo tiempo.

Con más de dos millones de menores de 18 años en los territorios palestinos, que representan el 45 por ciento en Cisjordania y el 50,6 por ciento de la población de Gaza -de 1,8 millones-, se calcula que unos 350.000 sufren aún experiencias traumáticas marcadas por los últimos conflictos bélicos.

Los escolares que participan en este tratamiento a través de la pintura sufrían pesadillas al menos cuatro o cinco veces por la semana.

“Los problemas que originan es que, cuando las sufren, no pueden volver a dormirse y presentan problemas de concentración y comportamiento en el aula”, explica la directora del programa.

Al realizarse las reuniones en grupo, los niños toman conciencia del problema, pues muchos creen que son los únicos a los que les sucede y no lo suelen comentar al profesorado.

“Tras dos meses de sesiones, en particular en la intervención tras la última guerra, dos tercios de los niños que pasan por este programa redujeron sus pesadillas hasta una o ninguna a la semana”, señala Lodi.

Y es que los lápices y ceras de colores muchas veces son las mejores píldoras para hacerles hablar de hechos que no saben relatar.

“Al explicar las pesadillas a través del dibujo toman distancia y pueden manifestar lo que viven”, analiza la responsable del CNR.

Con todo, un porcentaje pequeño, el 10 por ciento, no lo logra debido a la gravedad del trauma, y es referido a especialistas.

Las pesadillas no son los únicos indicadores patentes de que existe estrés postraumático y los educadores también siguen muy de cerca los comportamientos violentos o micciones involuntarias nocturnas de los menores, pero sí resultan un buen barómetro.

“Vemos cómo el cese de las pesadillas incrementa el bienestar de los niños y su desarrollo en la escuela, indicadores educativos que justifican que el tratamiento ha sido exitoso”, concluye.

Además de la pintura, los pedagogos enseñan otras técnicas para lidiar con el trauma como la relajación o respiración, que permiten al niño buscar un lugar seguro con el que “reconectar con su paz interior”, “para recordarles que la guerra ha acabado”.

http://hoy.com.do/de-la-pesadilla-al-papel-para-combatir-el-trauma-infantil-en-gaza/